大一的生活在我的記憶中單調而乏味，似乎每天不是上課，就是在上課的途中。而且，理工科的課程門門都跟天書一樣，其中最變態的還要數《c語言》。
我每每看著《c語言》書中的二進製算法，總不由自主在想，陳先生用畢生的心血證明了1+1=2，為什麼到了《c語言》裏，1+1=10了。
他們考慮過哥德巴赫和陳老先生的感受麼？
1
所有的大學課程裏，我最不堪忍受的就是《c語言》的上機課，每次老師留了個莫測高深的題目，讓大家發揮想象力編寫，人就沒影了，完全不考慮我這種編程無能的學生的感受。
又是上機課，我正咬牙切齒研究著老師留的題目，身邊的空位上忽然多了個人，帶著一種熟悉又似乎陌生的氣息。
我好奇地轉頭，看見小程同學抱著本《c語言》書，悠悠然坐下，開始搗鼓他的騰*訊*q*q，我記得那時的q*q還叫oicq。
鑒於上一次和小程同學一番“愉悅”的談話之後，我的重口味被囡囡鄙視了一個禮拜，我這次保持淑女的緘默，一心一意編我的程序。
一次又一次運行程序，每次都顯示錯誤，我這邊痛苦萬分，而小程同學卻聊q*q聊得不亦樂乎。隻偶爾在我唉聲歎氣的時候，瞥一眼我運行失敗的程序，然後，看似隨意地翻了翻《c語言》的書，又再繼續聊天。
下課時間馬上到了，我終不忍眼看著天才少年如此自甘墮落，問他：“你怎麼不編程序，下課要交的。”
“為什麼要自己編？別人編好了，考一份不就行了。”他抬眼看著我，理所當然答。
“這，好麼？”
“能找別人幫忙做的事情，何必麻煩自己呢？”
我：“......”
這邏輯，咋聽著貌似有點道理呢？
我忽略掉他的歪理邪說，繼續以大姐姐的口吻勸他：“你不自己編編，考試的時候怎麼能會呢？”
他牽了牽嘴角：“我看你編了半小時了，也沒見你編對一個子程序。”
“呃？你看出來了？”
他拉著椅子靠近我一些，指了指我的電腦屏幕：“這裏應該是逗號。”
他靠得很近，我幾乎能感受到他柔軟的發絲。不得不說，他的發質很好，濃墨的顏色與光澤，自然垂下，有種淡淡的海飛絲味道。
“……這一行，你多了一個括號，第三行，應該調用主程序……最後，你忘了結束句。”
“是麼？”
見我低頭準備翻書求證，他直接告訴我：“第24頁有個類似的例子。”
“怎麼不早說！”
我照著他說的改過之後，程序果然運行成功了。
看著他雲淡風輕的神情，再想想自己剛剛絞盡腦汁的樣子，我不得不懷疑，我在高中壯烈犧牲的二十斤體重裏，是否也包括腦細胞？
上機課結束了，我滿心自卑地回到寢室，囡囡正在用海飛絲的洗發水洗頭，我聞到那個味道，心思忽然恍惚了一下，也不知道是為什麼。
2
自從上機課以後，我對小程同學的智商無限膜拜，而他對我的評價簡單粗暴——“她的智商從小學以後就沒發育過。”
當他的評價幾經輾轉，從卓卓口中傳到我的耳朵裏，我當時有多憤慨可想而知。
我極力維持的淑女形象也不顧了，在寢室裏拍桌而起：“我智商低？我智商低怎麼了，你們去告訴他：‘女人發育智商有個屁用，身體發育的好就夠了！’”
我當時真是氣昏頭了，才會胡言亂語，其實在我內心深處，我還是覺得聰明的女人才能吃飽穿暖，才能找個好男人嫁了，所以我一直朝著那個方向努力，盡管道路曲折，但我始終堅信勤能補拙。
3
忙碌的大一生活在一門接一門的考試中匆匆而過。
這一年中，我深刻地懂了t大為什麼女生這麼少，這裏根本就是培養“民工”的地方。