“學生？”白荀不了次遇見的畫。
這惡魔是用職業名的嗎，是不是還會有官、醫生、教師什的。
白荀著依舊是吳濤模樣的學生，皺了皺眉頭說：“不換樣子說話嗎？”
學生搖了搖頭說：“是暫時占據這具身，並不改變的樣子，這身來是這樣子。”
白荀白了，次為是在夢境，可隨變換，這次是在現實，沒這方便了。
“講講唄，有什故。”白荀問。
學生了幾秒說：“真的聽？”
白荀點了點頭，點頭，學生沒有矯，開始了的講述。
......
......
1500，還未災變的時候，學生是一學生，這說許拗口，是這樣，學生的真實身份，是即將參高考的高學生。
生在一幸福美滿的庭，碼在人眼是這樣的，從生開始，一切被安排了，的人生像一場戲，必須做完美才開始一幕。
從幼兒園開始，競爭開始了，一群還在牙牙學語的小朋友們被迫卷入了大人會的競爭。
時候的幼兒園，名字取的一比一聽，無一例全雙語兩字，打著為了不讓孩子輸在跑線的名號，開始讓還沒有有深力的孩子們，進行了背單詞、抄詞語的人義教育。
打手板，罰站一列罰接踵而來，甚至更為嚴的還有扔進垃圾桶這更嚴的行為。
在孩子們眼，真失望的不是罰還有逼迫學習的行為，真失望的是長們的冷眼旁觀。
還，從小學習，在別人眼，是別人的孩子。
是在自己來，寧願不這身份，經常趴在窗台著樓的小朋友們歡聲笑語的在草坪麵玩耍，，知，不，為是別人的孩子。
的母親是嚴厲的人，她不會打不會罵，是她會破壞喜歡的一切，美名曰，一切為了。
她曾當著的麵，撕了朋友們生日送的賀卡，她說，不交不不的朋友。
受傷了，這行為在幼小的心靈深處埋了一顆子，慢慢芽。
的父親，是狠人，有暴力傾，每次沒有拿考試一，迎來的是皮鞭的抽打，來變越來越過，做錯一題，會迎來一頓毒打，父親美名曰，誰叫不長記，身的傷痕剛消失又現，老師問過，閉口不言。
疼痛讓漸漸白，父母愛的不是，愛的是績，是在別人麵秀的感和虛榮心。
這樣慢慢的長大了，了高，學習的壓力越來越大，是還是在壓力找了一絲安慰，喜歡了一女孩，她像一樣，慢慢的溫柔了受傷的心，們，跟無話不談的朋友一樣，終找了動力。
紙包不住火，們的被父母現了，的母親瘋了一樣的跑學校質問女孩，為什勾引？
女孩委屈，她的眼神希翼的站在一旁的，是次，低頭了，屈服了，沒有她的眼神。
女孩轉學走了，沒有了動力，學習績一落千丈，父母不知什，怪不用功，母親的詆毀和父親的皮鞭接踵而來，累了......
感覺撐不了，這世界對來說一點不友，現在不當別人的孩子了，的內心突崩潰了，沒有一絲預兆。
是有自己知，預兆早在一開始存在。