經過薑教授給大家做的簡單介紹後，眾人對於接下來的學習充滿了信心，對參加課題組的實踐充滿了期望。
眾學員在課題組的實踐活動開始了，果然如薑教授所講的那樣，學員們所接觸到的知識都是經過課題組高度概括、彙總而得，信息量非常大。饒是楚天齊、楊崇舉、陸勇等直接在基層一線從事農業、農村、農民工作的人，還必須認真去聽、去記，否則都容易遺漏知識點。像是肖婉婷、嶽佳妮這樣，接觸農業工作較少的人，學習起來就非常吃力了。但大家都很珍惜這短暫的大學生活，都在非常努力的學習著這些異常寶貴的知識。
針對學員中，相關基礎知識參差不齊的情況，薑教授適時調整了教授方式。對那些平時接觸農業工作較少的學員，專門減少了知識量的傳授，他們這才勉強跟的上。
在參加課題組的學習、研討過程中，大家並不隻是接觸幹巴巴的數字、枯燥的案例。同時還會觀摩一些視頻專題片，參觀課題組試驗基地，參加課題組一些問題的討論。因此眾人的時間被安排的滿滿當當，白天參加課題組組織的學習，晚上的時候，大家就要消化這些知識點。
本來以為到課題組後，可以和恩師薑教授多一些接觸，誰知除了見麵多幾次外，沒有一點富餘的接觸時間。白天的時間，薑教授要忙的多，既要組織整個課題組的正常運行，還要應對組裏的一些問題，更要為一些學員解疑答惑。
開始的時候，眾學員還不敢總是向薑教授請教。經過兩天的接觸，大家發現這位大專家並不像想象的那樣高高在上，而是非常和藹可親，於是紛紛向其討教。
這天，肖婉婷向薑教授請教：“薑教授，我們學習的知識量非常大，有些更是一時難以理解。如果有不明白的地方，可以隨時向您請教嗎？”
薑教授肯定的說道：“當然可以。如果你們覺得內容太多的話，還可以適當給你們再減少一些。”
“薑教授，千萬不要減少。”肖婉婷急忙說道，“能聽到您和各位專家的講授，做您幾位教授的學生，那是千載難逢的機會，您幾位傳授的知識更是千金難買。我可不願意到手的‘黃金’再讓出去。我們不嫌內容多，隻是在課下想請教的時候，不知道在哪裏能找到您和各位專家。”
薑教授被肖婉婷有些俏皮的話給逗樂了，於是笑著道：“這位肖同學提的問題很現實，有些知識點隻在課上確實很難理解透徹，但在課外又很難找到我們，因為我們也要有休息，也要處理一些個人事務。這該怎麼辦呢？”薑教授邊說，邊像孩子似的用手輕輕敲擊著頭部。
看著薑教授一副為難的樣子，嶽佳妮和肖婉婷對望了一眼，說道：“薑教授，您也不用為難，確實我們不應該把您幾位的課下時間也占用了，我們可以盡量在課上的時候請教，實在不行的話，也可以在以後找機會請教。”
“嶽佳妮同學，你這是在體諒我們嗎？我怎麼聽著像是批評呢。”薑教授以玩笑的口吻說著，然後輕輕一笑，“其實我早已想到這個事情了，並且已經做了一些安排。在課下的時候，如果找不到我們的話，可以向那幾位從事鄉鎮工作的同學請教，我發現他們對這些內容的掌握比較快，理解的也非常透徹。尤其是楚天齊同學，他跟著我的時間較長，在他上大學的時候，已經參加我的課題組了。”
“那太好了。”肖婉婷高興的說道。
其他學員也很高興，同時非常喜歡這個幽默的老頭。
……
經過薑教授的推薦，楚天齊、楊崇舉、陸勇等人忙了很多。不光要溫習、鞏固自己學習的內容，還要臨時充當好多學員的老師，應答他們的提問，為他們解惑。但大家並不覺得累，反而心裏特別感謝薑教授，知道這是他老人家對大家高看一看，給大家鞏固、加深理解的機會。
尤其楚天齊更是成為其他學員爭相請教的對象，肖婉婷、嶽佳妮幾乎會一直向他請教到晚上十一二點，其他好幾位學員也是見縫插針的向這位年齡小的“師兄”討教。楚天齊每天晚睡早起，感覺身上多少有些累，但他的心裏卻一點也不覺得困乏，反而非常高興和興奮，充分享受著這種“累並快樂的感覺”。
雖然每天休息很晚，可楚天齊卻一時難以入睡，因為他還在想著一件事。從上次給寧俊琦打完那個電話後，已經兩周多了，可寧俊琦還是沒有來看自己。他知道她肯定是很忙，走不開，但還是會有一些失望。寧俊琦也理解楚天齊的心情，因此在通電話時，也會適時向他解釋爽約的事。每當這時，楚天齊隻得善解人意的說聲“沒事，你先忙”。