“雲雨除了比喻分離或永別之外，”梁麗有些無奈地問道，“還比喻什麼呢？”
“比喻恩澤，”張德俊立即給出答案，“托日月之末光，被雲雨之渥澤。”
“比喻雲雨分離或永別，比喻恩澤，”梁麗覺得自己的頭有點疼了，“就沒有別的比喻啦？”
“有啊，還比喻人情世態反複無常，”張德俊毫不含糊地答道，“人間反覆成雲雨，鳧雁江湖來又去。”
“天哪，你都可以去給我們上古代漢語課了。”梁麗感到自己馬上就要暈過去了。
“給你們上古代漢語課？”張德俊吃驚地看著她，“你是哪個係的？”
“中文係的呀，”梁麗這才想起他還不知道自己學什麼專業，“漢語言文學專業。”
“漢語言文學專業？”張德俊覺得有點意外，“幹嘛要學這個專業？”
“覺得這個專業好學唄，”梁麗開玩笑似的說道，“可以名正言順地看。”
“看？”張德俊驚奇地看著她，“你上大學是為了來看？”
“啊，不行嗎？”梁麗就像在逗他玩似的說道，“從認字開始，我就一直喜歡看，從小學看到高中。考大學的時候，我就想我一定要選一個能看很多的專業。就這麼著考上了中文係，學了漢語言文學專業。”
“學漢語言文學專業要看很多嗎？”張德俊對漢語言文學專業不大了解，他覺得學這個專業好像沒有什麼用處。
“那當然，必須的，”梁麗美滋滋地說道，“我們的課程差不多全是，什麼中國當代文學作品選啦，中國現代文學作品選啦，中國近代文學作品選啦，外國文學作品選啦，等等不一而足。”
“那你大學畢業以後幹什麼呢？”張德俊開始關心她的前途，他不知道學漢語言文學專業以後能幹什麼事兒。
“寫呀，”梁麗看來是早有打算，“我已經想好啦，大學期間就學著寫，畢業以後呢，就天天寫，當一個作家。”
“光寫怕是沒有穩定收入吧？”張德俊憂心忡忡地說道。
“剛開始可能是沒有，”梁麗滿不在乎地說道，“那我就去當一個語文老師，小學語文老師也好，中學語文老師也罷，都無所謂的，混碗飯吃而已。”
“這麼說，你人生的理想就是當一個作家？”張德俊覺得自己對她有了進一步的了解。
“是啊，我喜歡作家那種生活方式，”梁麗臉上充滿對未來生活的憧憬，“無拘無束，自由自在，不受別人管，也不用管別人，也不用每天朝九晚五地上下班。每天早晨想睡到什麼時候都可以，每天晚上想什麼時候睡都行。”
“你就沒想過要賺很多錢呀什麼的？”張德俊覺得她這種想法似乎有點不靠譜。
“這個嘛，我也想，誰和錢有仇呀？”梁麗不以為然地說道，“但對我來說，最重要的是賺錢的方式，我可不願意為了賺錢而去做自己不想做的事兒。”