“木子！來鑒賞鑒賞這個自段吧。”
“哦！這段話寫了……現動態美，我進入地間，又……”
“停！木子啊～雖欣賞不錯，每次用這夢幻的詞答，這可是不了高的，坐吧。”
叮——叮——叮
“課吧！”
老師一走，教室開始吵雜。
“喲！木子學，又在畫畫呀！”一股邪惡又熟悉的味離我越來越近：“木子學啊～別這冷漠呀！我們可是九學，考到一高中還一個班，！我們投緣。”
來是人可雷，個有才無德的人從初中……應該是從小學開始喜歡欺壓特殊的人，不用他。
“不我？咳嗬～”一手拍在我的肩上，還拉著大嗓子：“我從來沒到在學校男廁上過廁，到底是男的還是一個妹妹呢？嗯？”
我感到十奇怪，這個問整整繞了九，還沒放棄？嗬！我來搏一次吧！
“這？怎知我沒有在學校男廁上過廁，難跟蹤我？這變態，不問自己，問我？”
我說不小聲，周圍的學聽到大笑來，人可雷尷尬的站在我旁邊，緊緊地捏著拳頭。
是用著捏骨頭的聲音和拳頭來恐嚇我？真是無聊。
雖我是站揍他，我還是埋頭，繼續畫著畫。
咚——咚——咚
“打預備鈴了！雷學，快回作位。”班長古門銳站在台上大聲喊到。
雖班長大人是個女生，她卻擁有育老師一樣的大喉嚨。
“班長大人話了，還不走？”我一邊收拾書一邊說著。
“！還令我？”人可雷盯著我，一手搶過我的畫，雙手一揉，扔到地上。
囂張的態勢，學們我們，這氣氛還真是特別，開學一我可不為名人。
“沒！沒！學們，別我了，快專注上課吧！”
我一說完，將畫撿。
“沒吧？這個學還真是過。”兩手伸了過來，幫我弄著書桌：“！我是的桌，我叫葉息。”
“嗯！。我叫……”
“木子！”她快速插入我的介紹：“對吧！自從報名時我知了。不用大驚小怪，偶的而已，以請指教！”
我回了一聲“哦”。
我：〔世界！罪惡是否滿足條件？〕
世界：〔滿足！可以進行低級懲罰。〕
我：〔的！〕
這是我在自己思維裏與世界的對話，這個“世界”是屬我的思維指導。
對了！我還沒自我介紹：我叫做木子，來我是人類，我真實身份是一位至高神，名叫幻夢。
我不隨的在現世界施神力，不會引不必要的慌亂，要罪惡達到要求，我施應的力是不會被現的。
“既的罪惡達到條件了，接受懲罰是在難免的了！”
我暗暗的揮動指頭畫咒文，“選擇這個懲罰吧！”
為人可雷在我的畫紙上留指紋，辦了，讓懲罰符咒根據這個指紋轉到他身上吧！
“嘻！”
“咦！木子學，笑什啊？”
“沒什！葉學，認真上課吧。”
上課幾鍾，懲罰的時間到了，人可雷突身，抱著肚子衝教室。
到他回到課堂，老師站在他座位旁，手中拿著一個遊戲：“雷學！這是的吧！今放學長叫來，一到校長辦室喝杯茶吧！”。
人可雷慌張地呆在門口，一站到課。
我的懲罰不受喲！