個學生發的、多年前的老帖子，叫“高一班那個寧亦惟為什麼這麼矮”。
孔深豐看了很多遍，會背了。下麵一列的回複都“因為他才1歲”。
一開始孔深豐感覺這幾個發表言論的學生很有幽默細胞，大家都排隊一樣的話，後來覺得很驕傲，因為寧亦惟沒有任何背景，沒有孔深豐和康以馨，依然這麼優秀這麼耀眼。
最後又不可避免地被痛苦的情緒吞噬，悲痛難當，而輾轉難眠。
“看不懂，”康以馨如實，她聲音幹啞，卻還是要話，“但是他的語序有點問題，好幾句話不太對。”
孔深豐湊過去看康以馨指出來的那幾句，是有一些語病，便為寧亦惟辯解：“他那時候十來歲。”
“也不是年齡的原因，如果有好一點的語文家教，教他一下就好了。”康以馨完，就抑製不住地哭出來了。
她嗓子太過幹澀，哭不出聲音，牙齒咬住了緊合著的上下嘴唇，眼睛閉一下，眼淚便湧出來。
“又不是什麼大問題，”康以馨邊哭邊斷斷續續，“我們找人教教他就好了。”
如果發論文前能給康以馨或者孔深豐看一下，或者寧亦惟初中的老師上心一點，幫寧亦惟改改，怎麼會讓寧亦惟的獲獎論文裏出現這些孩才會帶的語病。
但寧亦惟沒人教這些，還是長大了。
孔傯是什麼都不知道的，他沒有錯，康以馨全都都明白，她隻是覺得人生很難。
隻是覺得給孔傯從到大那麼多愛，花的那麼多時間，哪怕能分給寧亦惟一份該有多好。
一份的母愛，一份物質，在寧亦惟哭的時候抱一秒鍾，隻看一眼的寧亦惟的蹣跚學步，隻喂一口輔食，拍一張周歲照，給他請一門課的家教，很少很少的參與也都可以。
她又不是要很多，不必這樣一點都不給她吧。
不必這樣這麼多年，見都沒有見過一麵，剛剛生下來就抱走吧。
寧亦惟現在過得好像也挺好的，隻是連康以馨是誰都不知道，還會為養母去打別人，明明看上去根本不會打架。
那麼如果在媽媽身邊長大呢，他會很愛媽媽嗎。
康以馨哭得又亮了，才能漸漸再靜下來，聽進孔深豐跟她話。
孔深豐把電腦收起了，不讓她再看了，康以馨聲音很顫，開了好幾次口，才能組織出一個完整的句子：“我想先去看看他。”
康以馨比孔深豐想象得要理智很多。
她好像很怕盲目地找寧亦惟相認，會讓寧亦惟反感，因此才想先轉作過路人看看寧亦惟，幾句話也好。
她入職以來，每一年的假都是作廢了，昨孔深豐替她請的一周的年假還是多年中的第一次。她第一次錯過了孔傯的生日，孔傯來電話問，孔深豐接了，隻他媽媽生病，趕不回來了，孔傯沒起疑心，也未見太過擔心，隨口“那讓媽媽好好休息”，就掛了電話。
孔深豐猜想梁崇大概也是看他們夫妻覺得可憐，拍了一張搭了一半的樂高玩具的照片給他，這就是寧亦惟昨搭了一半沒搭完的，送自己的生日禮物。
康以馨湊過來看。
夫妻兩人也沒有交談，隻是雙雙盯著寧亦惟送自己的生日禮物，看了很長時間。
康以馨覺得很新鮮，因為這根本不像孔傯會想要的東西。
覺得很可愛，這個孩搭了一半零件還散了一半，太困了就跑去睡了嗎。