後方的人走得差不多了，另一排前方的一個學長大概也聽到了他們的話題，站起來回應：“是不是那封弱智兒童求眾籌進行腦部手術的郵件？我也收到了！”
“還有這種事！”寧亦惟驚奇道，又失望地，“怎麼不發給我，我也想看看。你們還有人留著嗎？”
“早刪了，有什麼好看的，”學姐大膽伸手，掐了一下寧亦惟的臉，“還好沒發給你，你傻乎乎的，不定被騙了真的給人家捐錢。”
學長擺擺手：“這種郵件留著幹嘛，我還順手舉報了。”
也不知為什麼，寧亦惟覺得這場講座結束後，孔深豐課題組的學生都走得特別慢，都等在場的等人走光了，才一塊兒從空蕩的報告廳裏走出去。
他們組八十多個人，聽講座來了七十多個，有寧亦惟學一個半班那麼多人，大家有有笑的、開開心心地走出門。
有個向來沉默寡言的、沒跟寧亦惟過幾句話的學長拍寧亦惟肩膀，誇他：“亦惟，你今問題很有深度，很厲害。”
寧亦惟受寵若驚地跟他謝謝。
寧亦惟覺得大夥兒之間好像都有一種很自然的默契，不論是以前他和孔傯吵架的時候幫他圓過場的學長學姐也好，剛進組的學弟也好，大家都高高興興的，像一大家子一樣，慢慢吞吞走出圖書館。
北回歸線外，冬季很冷，晝短夜長，林正源教授來母校開講座竟然拖堂，外頭都黑了，寒風獵獵地刮。
“我快餓死了，”一個學姐，“一起去吃飯吧。”
課題組的同學圍著寧亦惟，浩浩蕩蕩往食堂擁去，讓寧亦惟生出被人群與集體保護著的錯覺。
第4章
東京傍晚六點半，孔深豐接到了他的助教崔菏的電話。
崔菏把幾分鍾前接到匿名郵件的事告訴了他，坦白自己先行強迫計算機係某值班管理員幫他關了郵件係統，現在郵件差不多刪完了，又含蓄地暗示，孔傯曾經幫他做過例會改期通知，再補充道：“雖然數據庫裏的郵件刪了，發信人隻要有照片就可以再發。”
孔深豐沉默了一會兒，他知道了，請管理員暫時不要把郵件係統打開，他馬上聯係校長和找孔傯，如果管理員碰到什麼困難，他會代為溝通，絕不會給管理員帶來負擔。
掛下電話，他看著亮著的手機屏，腦海裏快速地翻過一些毫無意義的家庭相處畫麵。
他近些時常在反省，他和康以馨對孔傯的教育，到底是哪一步開始出問題的，還有沒有什麼糾正的機會。
第一次做父母，有人做得成功，有人失敗，他無疑是失敗的那一種。
或許孔傯性格的缺陷很早就有跡象，如果他更強勢一點，康以馨少縱容一些，孔傯是不是會與現在不同。
孔傯以前做錯事，幾乎從未受到過懲罰，孔深豐懷疑孔傯也並不明白，有時候靠聰明和他的家庭，是無法為他擋住來自外界的一切攻擊的。
轉學也好，退組也罷，孔傯本便不屬於這個學校，如果他要上學，他應該自己考試，而孔深豐的課題組也不歡迎任何學術不誠實的學生。
特權不值得任何形式的炫耀。
不再為父愛、為家庭表麵的和美再作違心的妥協，是孔深豐以為最本源的解決之道。
在屏幕即將完全黑下去的時