第二天夏然然上教室特別早，昨晚三節自習課，夏然然隻做了一張物理試卷，在高三這當然是不可能的，當然作業要做完是不可能的，隻能挑一些重要的做一下，比如海預涼給她的記單詞作業。
海預涼的作業絕對是良心作業啊，要求寫得一清二楚：每個單詞能正確發音，給出的意思要記得，給出意思能寫出單詞。重點是，手寫的啊！
20個單詞，對於一般人來說都是小意思，可對於夏然然，還是......比較困難的。她對想做好的事有點強迫症，也就是說，她妄想向海預涼交差的時候能完美演繹一場精彩絕倫的表演。她先把單詞和中文在草稿本瘋狂抄寫，然後將單詞抄出來，開始默寫中文意思，檢查的時候不會的標出來，然後不會的在草稿本繼續抄；等到將中文意思全部記下，然後再寫下中文意思，再默寫一遍單詞。等她記下這二十個單詞的時候，都開始早讀了。剛合適，夏然然再開始讀她的單詞......
早讀課下課的時候，班上一個平時特別熱心助人的男生將一套課桌搬到夏然然桌旁，額，跟夏然然同桌。夏然然正想問他幹啥，海預涼進來了。
海預涼謝過那個同學後，坐下了！
“你幹啥？”夏然然往後退了一下，做出防衛姿勢。
“我以後就在這兒聽課。”海預涼露出詭異的笑容。
夏然然的老師都是學校的優秀老師，平時也常有那些積極上進的老師來聽一下課，可是人家一般都是搬一把椅子坐在後門門口，哪有像海預涼這樣聽課的老師！夏然然可是坐在第四組第一排的啊！海預涼坐的地方其實前排的牆角。好吧夏然然就是覺得聽課的老師都應該坐在離她最遠的地方。
“不是說預約見你的學生都排到學校門口了嗎？”夏然然想提醒海預涼，他該回去工作了。
“晚自修才接見學生的，白天他們要上課，不能影響學習。”海預涼說得特別冠冕堂皇。
“數學作業。”夏然然的組長突然在旁邊說道。
......
夏然然不說話。
......
組長走了。
“怎麼又不交作業！你這樣學習對得起你爸媽嗎？對得起你自己嗎？”海預涼壓著嗓音，仿佛是在壓著怒氣。
夏然然想要解釋，可是眼框竟然不爭氣地紅了。
她為什麼不交作業？還不是因為他海預涼！就算想了他一節課是怪自己吧，可是他讓自己填的問卷是占用了時間吧？他讓自己記單詞是占用了時間吧？當然，單詞本來是睡覺前的任務，她昨晚回到宿舍，室友們拉著她問這問那的，她總不能不理吧。最後吧啦吧啦一通吹完都十二點了，還記單詞？當然十二點不睡覺對夏然然來說也正常，隻是她希望第二天再見到海預涼時能夠精神飽滿氣色紅潤，反正早自習還有時間......
海預涼那一瞬間特別後悔。夏然然曾經是他捧到手心的小可愛，小時候他甚至都舍不得大聲跟她說話，怕嚇到她。當然海預涼來的時候他打聽過了，夏然然早就不是小時候的夏然然了，所以他來之前就發過誓，一定要嚴格要求夏然然。
在這種情況下，海預涼當然不會再咄咄逼人，可是讓他出聲安慰夏然然，他也做不到，難道一個高三的學生總是不交作業也應該被原諒？海預涼有點為難，他不知道該怎麼做。
上課鈴聲解救了海預涼。
“先好好聽課吧。”海預涼說。