林哲和曹雅軒一塊來到學校，回到學校的時候校園裏麵很安靜，因為上午十一點的時候大家都在上最後一節課，曹雅軒和林哲在一起一直都一聲不吭，林哲這時拉著她的手：“幹嘛，還在生我的氣，要不要我給你解釋一下？”
“誰要你的解釋，我隻是不想跟某人說話而已。”林哲昨天晚上的表現，確實傷了曹雅軒的心，曹雅軒的那首詩本來就是向林哲表白的，沒想到結果林哲寫了一首是思念別人的情詩。
好一句‘北方有佳人’，分明說的就是京城裏麵有佳人，而那佳人傾什麼城的。曹雅軒此時的表情告訴林哲，女人嘛，需要哄的。不過林哲現在可沒有時間哄她，她帶著林哲直接來到了淩教授的辦公室，先敲了敲門，過了一會兒門打開了，正是淩教授，穿著一身樸實的中衫裝，戴著一個眼境，整個人看上去顯的精瞞氣足神旺，曹雅軒連忙鞠躬：“淩教授，這位就是我要電話裏給你提到的，他叫林哲。”
林哲立馬鞠躬：“淩教授您好。”這個淩教授隻是從頭到腳把林哲看了一眼，然後說道：“你們都進來吧。”
在淩教授的辦公室的牆壁上，掛著很多的書畫作品，林哲看到這裏作品的時候不禁發出一聲感歎：“真沒有想到啊，淩教授的書法讓我耳目一新，受益匪淺？”
而此時的淩教授並沒有任何回應，隻是顯的有些嚴肅，曹雅軒為了避免尷尬接著說：“淩教授，今天我帶我的朋友來就是想跟你學習學習書法？”
淩教授自然知道眼前的曹雅軒就是曹部長的女兒，加上又是自已曾經帶過的學生，所以態度比較好一些：“跟我學書法？嗬嗬。”他笑的時候似乎帶有一種瞧不起林哲的意思，他走到林哲麵前：“那你告訴我，什麼是書法？”
這句話突然一下問住了林哲，曹雅軒都有些著急了，不過林哲還是說道：“淩教授，我正是不知道什麼是書法，所以特地來向您請教？”
林哲的這句話回答很好，雖然有一些耍賴的成分，但是卻迎得了淩教授的歡心，他這時看著曹雅軒說：“小曹同學，你的朋友是做什麼的？”
這句話倒是問住了曹雅軒，她吞吞吐吐的說：“他現在是省委部長的秘書。”
“好好，這麼年輕就已經顯示了非凡的能力，書法如同當官做人一樣，講究的就是一個字“神”。書法沒有多年的積累是不可能寫出氣勢磅礴的字體，我五歲開始練習書法，這麼多年從未停止過，日複一日，才有今天的精髓。你是一個初學者，而且年紀也不小了，現在學習書法，你又是為什麼呀？”
林哲這時說道：“淩教授，書法可以陶冶人的情操，我現在學習書法，多年以後，我也希望可以向您一樣，寫出一手好字，發揚我們華夏的優美傳統。”
聽到林哲這樣話，淩教授這時點點頭：“好，非常好，你過來，先寫一個“正”字。”
在辦公室裏麵有一張桌子，桌子上麵正好放著有筆墨紙硯，曹雅軒這時也湊了上來，她不知道淩教授為何讓林哲寫一個‘正’字。
林哲是用草寫的，寫完之後，淩教授點點頭：“下筆如有神助，一身正氣。”
這時淩教授對林哲的評價，當然也在這個時候他又有新的決定：“林哲，是誰教你的草書？”
“沒有人教我，是我自已學習的。”他說完，曹雅軒解釋道：“他的確是自學的，草書和行書哪個比較難？”
“當然是草書難。林哲，看來你和書法還是有點緣分，既然這樣我今天就給你上幾課。就把你當成我的學生罷了。”一般正式上美術課的時候，很多學生都不愛聽他講的一些理論知識，今天有學生請教他，他也感覺到很開心。
林哲心裏暗想，草書難，那反行書肯定也不簡單。一時間淩教授也就不在有什麼陌生感，他將書法的一些發展，曆史，以及藝術所受的影響都給林哲係統講解了一下，曹雅軒覺得有些無聊，便先回宿舍了。
淩教授十分的認真複雜，將她自已的書法創作心得也和林哲分享了一些，當然林哲都十分認真的學習，這些知識花在最多的錢也無法學到的。
接下來就是書法創作時的動作，姿勢，以及落筆時所注意的一些細節。
淩教授親自拿著毛筆開始書寫起來，林哲將每個細微的動作都記了下來，等淩教授寫完一副書法的時候，林哲鼓掌道：“不錯，寫的真棒。”