黑板上的圖片怎麼可能不認識，明明就是太極圖麼，隻不過畫這個太極圖是準備要做什麼？
“那上麵的是什麼？”薇麗絲看著黑板。
太極這兩個字對她來說非常的陌生。
一旁的校長湊著笑臉解釋道：“薇麗絲小姐，這個圖案是我們華夏一個宗教的標誌，我們稱呼為道家。”
薇麗絲這下是聽懂了校長所說的意思，換成的她們西方來看的話應該是教會的圖騰。
“龔老師，你畫太極幹什麼。”下麵有學生問道。
龔亦塵笑了笑，朝前靠近了學生們說道：“今天我們就來探討探討這個，太極講究的是陰陽對立協調，可它可以折射出很多方麵，事物，性格等等都均有兩麵意思。”
“而我們所學的中醫裏同樣擁有著陰陽互調的說法，甚至包括體內的腎髒都有著陽麵陰麵的屬性。”
在座的有一半以上的人能夠理解龔亦塵所說的，本身就是學習中醫，而人體結構的陰陽互助協調也常掛在嘴邊。
任何所開的藥方都是要針對身體性的才會去做調整。
可還有不少的人都是學醫，學的是正統的西醫，什麼陰陽互調道理能夠懂，但是這些也隻是一種說法而已，真正生病了還不是要針對性的開藥。
“用正常的話來說，這個人某些地方上火，我們需要做的是什麼，那就是為其開降火的藥物，這藥物所蘊含的就是陰性方麵的藥品，今天講的不單單是醫術方麵的問題，還有你的醫品，隻有做到真正兩麵性的均勻。”
“隻有這樣，你所施展出來的醫術才能夠完全明白病人最為真實的情況。”
很多今天到來的學生表示疑惑。
“老師，你說的這些有什麼用處麼，陰陽學本身就是迷信的說法，身體如果出了什麼問題，肯定是要檢查病因，然後通過這個找到治療的方法，中醫有時候所講究的這些完全沒有任何必要，在我的眼中看來，應該沒有什麼用處。”
這名學生所說的得到了很多人的讚同。
生病治病這已是正常不能再正常的事了，如果按照中醫的方法來醫治，一個小感冒估計都能吃上半個月的藥物。
龔亦塵在聽完學生的話後，這才緩緩開口道。
“你說的話中有些我讚同，但是有些我卻不讚同，陰陽學本身就存在於你自己，五髒中心，肺屬陽，肝，脾，腎屬陰，故有傳化物而不藏為陽，藏精氣而不泄為陰。”
聽了這些，老師們都能夠聽懂這其中的意思，中醫是對症下藥，人體的一切都會有所表現出來。
“我說的大多隻能算是一個籠統，陰陽學隻是簡單的告訴我們，任何都有兩麵性，過多過少都無法保持平衡，那麼另一麵就會暴露而出，如果你身為醫生，卻沒有心境，你連自己都沒有把握好，又談何去治療病人？？”龔亦塵淡淡的說道。
昨天來這上課的人已經清楚龔亦塵今天所要說的一切，今天所獲得不是醫術方麵的指導和教程。
這是對所有人心境上的一種提升。
“這就是你們學校的教學方式，！醫生的天職就是為了治好病人的病情，說再多其他的話都沒任何的用處，上課的時間教人所謂的巫術，華夏中醫那能算醫術類麼？”凱莉有些忍不住對校長說著。