陳少易腳步一滯，神色一怔。
略品味何雲生的話，臉上浮現苦笑。
誰不想有人幫，一步青雲。
何雲生卻是個例外，凡事他都想靠自己，不到山窮水盡，絕不求人。
快步追上何雲生，陳少易說道。
“大儒董陽傑董老先生將會在文考的第二天來訪子鳴序，屆時院護會親自出來接待。”
“董老先生十分酷愛詩詞，身添北左護，深得我王信待。”
“就不知，誰能得董老先生器重，鯉魚躍龍門。”
心裏對於何雲生多了幾分欽佩，他認為自己交到了一個不錯的朋友。
君子之交淡如水，然這水可以是鹽水也可以是淡水，但絕不能是油水。
因為油與水是兩個世界的東西，楚漢分明。
何雲生若真個接受了陳少易的好意，陳少易也自然會真心幫他。
不過，至此後，兩人的交情便也就到頭了。
也許陳少易從未如此想，可何雲生卻深得此理。
陳少易細細品味，自然明白個中原由，懂得了何為君子之交。
為自己高興，能交到何雲生這樣一個朋友的同時，他也是第一次意味到，以前他和何雲生關係好，不過是同窗之誼。
這會開始，他們才算是朋友。
“多謝。”何雲生聽到陳少易似閑聊般的話語，腳步略一停滯。稍作思量，便對陳少易道了聲謝。
何雲生自然聽出，陳少易是在暗示他。
文考他肯定過不了關，但並非全然沒有機會。
同時，陳少易也打消了，要幫忙何雲生的念頭。
朋友之間，從不需要施舍。
陳少易這翻話便是對何雲生最大的幫助。
至於何雲生能否抓住機會，全看他自個了。
序府雖是小學的課程，可序中學子的年齡卻也各不相同。
之所以會如此，乃因各家實力不同。
如陳少易家世明顯就很優越，他自幼便在自家的私塾裏讀書。
別看他比何雲生大了兩三歲，卻同在一個序裏讀書。實際他掌握的知識，遠要超過何雲生太多。
這也造就了陳少易雖是序府學子，卻已是入儒。他繼續讀書，按部就班，不過是為了自個的前途鋪墊。
這就好比，一個大老板他同樣會讀書，一個偉大的科學家，他也會讀書。
隻不過，大老板和科學家讀書，與學校裏的學子是完全不同的兩個境界。
一個是為了借鑒，能讓自己走的更遠，走的更穩。一個卻是從零學起，在惡補知識。
序府裏如陳少易這樣的學子還有不少，但也並非都已是入儒。
整個序府裏，學子共計有八百多人，其中年長占了大半，年齡較小者僅占小半。
過半年長的學子，幾乎自幼都讀過私塾，但入儒者卻僅有三人。
可見，入儒難，難如登天。
這也是文考成為何雲生一大難題的原故。因為序裏從不特意照顧年幼的學子。
好比將一個幼兒，丟在一群茹毛飲血的土著當中。一並去狩獵，卻不會有人特意去光照那些幼兒。
能否存活，並捕捉到獵物，全憑幼兒們自個去奮鬥。
很殘酷，這也是有些家底之輩，都會選擇先上私塾，而沒有家底幾乎不會讀書的原因。
但也很現實，逆水行舟，不進則退。在茫茫大海之上，在那滿是荊棘的問道路途上，從未有過真正的公平，無非是適者生存罷了。
若連這都受不了，如何談問道。
何雲生與陳少易來到了一間三麵垂簾教室。
此時，教室裏學子並不是很多，也就三三兩兩。未到上課的時間。
何雲生深知自己的處境舉步維艱，從不敢落人把柄。不遲到，不早退。
陸陸繼繼有學子來到課堂，不一會，供上百人讀書的課堂便坐滿了學子。