“這個要這樣解……”唐喻心拿過了自己的本子，在上麵將公式一步一步的列了出來，等到她講了半天，也是講的口幹舌燥了之後，問兩個之時。
那兩個人還是一臉的懵懂。
“聽不懂？”
唐喻心問著，她感覺自己已經講的很明白了，而且是她自己的思路，比老師講的要簡單的很多，可是這兩個人還是不懂。
兩個乖學生都是點頭，好像是挺羞愧的。
唐喻心再是翻到了課本的前一頁，“這個懂嗎？”數學是一環套一環的，一步跟一步的，前麵的如果不懂，那麼後麵的怎麼可能會懂，如果前麵的前麵再是沒學好，就會越學越混，越學越不想學，直到時最後都是成了一團漿糊，怎麼也是理不清。
而數學還是大課，中考的時候，可是會計大分數的。
所以人家才是說過，學好數理化，走遍天下都不怕。
兩個乖學生，再是搖頭。
唐喻心再是翻到了前幾頁，然後她指著上麵的內容，這個呢？
兩個孩子更加的羞愧了，顯然還是不懂。
唐喻心再是一狠心，翻到了第一，懂？
這下兩個人才是點頭，如果這個還不會的話，那麼就真的無約可救了。
“你們兩個哪裏會？”唐喻心也不寫作業了，她的作業什麼時候都能寫，她的基本功比較紮實，所以老師布置的作業到是不難。
就是如果她搞不清這兩人的基礎在哪裏？那麼不管怎麼教，最後也隻是教的套路，數學不是死記硬背的東西，要舉一反三，要知道規律，而且她怎麼感覺自己有些任重而道遠來著。
如果她記得沒有錯的話，這兩個人可不是隻有數學差，其它的都是差，她是平均的，不偏科，每一科的成績都是十分的高，而他們也是一樣，就是同她是相反的，她是好，而他們是差。
差到怎麼樣的程度，明明都是好好的聽講著的，也不是班裏的壞學生，可是就是成績很差，還都是倒數的那一種。
唐喻心大概的考了一下他們，結果卻是發現，基礎實在是太差了，前麵的都是沒有學明白，後麵的也就這樣了，要是再是往後，越加的不會，也就越加的不想再是念下去了。
她拿過了自己的本子，開始從最基礎的講起，還好，就是他們現在才是上初一，初一的數學還是相當的簡單，隻要循循善近的話，很容易就可以將基礎給補起來的，但是，如果到了初二的話，那麼，想要補基礎，就實在是太難了。
她用了大概一個小時的時間，給他們補基礎，然後再是做今天的作業。
數學就是這樣，而其它的，到都是不難，都是死記硬背的東西。
幾個人正在安靜的寫著作業，什麼聲音也是沒有，坦白說，唐喻心給他們營造出來的學習氣氛十分的濃厚，不下於在學校裏麵，而且唐家很安靜，也是可以讓他們專心一致，什麼也不管的，就隻是安心的在這裏學習。
這時，門外麵伸進來了一個小小的腦袋。
陳立冬放下了筆，也是伸了一下懶腰，然後他向後看了一眼，正好就是對了那一雙圓滾滾的眼睛。