比如，我們今天爬山，這可讓孩子站在山頂，感覺自然，也領悟一下站得高望得遠，一山還有一山高的道理。
比如，我們讓孩子們自己采菊花做枕頭，這是讓他們感受一下勞動的樂趣。
我想過了，眼下悠悠不是要著手開山種茶樹嗎？我們是不是六天中安排一天去山上幫忙？
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。我們為人師，理應讓孩子們知曉百姓種田的不易，米糧是怎麼來的？”
兩人一邊走一邊討論。
等到了山頂，他們就已經有了結論。
六天中安排一天勞動。
一個月中，安排一天爬山。
一個季度，安排一次野外生存技能。
他們的書院，不能與全天下的書院一樣，他們想給南昭輸送的是文武雙全的人才。
他們必須打破守舊的教學方式。
入了冬，他們晨跑也不僅限於書院的操練場上，武夫子帶著孩子們在附近的矮山坡上跑。
每天兩圈，上山下山，運動量不少。
中午還有一場射術，傍晚是騎術。
“院長，大事不好了。”這裏晨跑回來，兩位武夫子著急去見宋清風，兩人麵露愧意。
宋清風正與孔美薇喝茶，討論過幾天的野外生存。
“出什麼事了？”
“我們剛晨跑回來，結果有幾個孩子不見了？”
“什麼？”宋清風和孔美薇謔的一下站起來，“立刻通知官府，讓官府派人幫忙一起尋找。”
“是，院子。”護院離開。
宋清風又道：“我們帶人去找找，你們說，孩子們是在哪裏不見人？誰不見了？”
周一南：“雲崳，莫書，還有墨傾城。”
“……”宋清風與孔美薇相視一眼，兩人都慌了。
宋清風當下立斷，“立刻讓人去將軍府一趟，把這事告訴墨將軍，快！”
“是，院長。”
這邊心急如焚的找人，那邊的三個孩子則被人五花大綁，不省人事，馬車正火速的離開青城地界。
墨一諾和阿貴，唐然然先書院的人一步趟回將軍府。
正準備出門的墨一諾和唐悠悠，見到他們三人，問：“這個時候，你們怎麼回來了？”
唐然然紅著眼眶，“大姐，大姐夫，傾城不見了。跟她一起不見的，還有兩個男同窗。”
“什麼？”
夫婦二人嚇了一跳。
墨子安連忙看向一諾和阿貴，“你們說說，這到底是怎麼一回事？好端端的，人怎麼會不見了？”
他們幾人並沒有很靠近，散開的。
具體的情況，他們也不清楚，隻知道在山下清點人時，傾城，雲崳，莫書三人不見了。
他們三個孩子不能去山上找，所以就回來找家裏大人了。
“將軍。”
墨子安正準備安排人去查山時，宋清風的人來了，“墨將軍，書院有三個孩子不見了，府上小姐也在其中。宋院長讓小的過來跟將軍說一聲，他已經通知了官府，也帶人上山了。”
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