記得當初進入中專讀書的時候，跟幾個感情比較好的妹紙一起在教室裏麵玩了筆仙，也不知道是什麼原因，那以後，我就總是感覺經常看到一些奇奇怪怪的事情。
這事情還得從剛入中專不久開始講起的，故事是真實發生過的，在這裏文章暫時用第二人稱稱呼，主人公就叫小美吧！
小美的家在農村，離學校也曾經也不遠，大概一個多小時的的士就能到達，不過為了方便，小妹的家人讓她住在了學校，因為小美的哥哥住在學校附近的一個小區，星期六日一有空覺得在學校無聊，小美時不時會跑往他哥哥住的地方蹦躂。
教室裏的同學也因為在七天的軍訓熟絡了起來，經常聚在一起說說笑笑的，場麵很開心。
小美學的這門美術係的男女孩子比例嚴重失調，30多個男的，10個女孩子，於是，女孩在班級裏的地位可是頗高頗高的。
這十個女孩子也不全都是住宿生，十個裏麵就有六個是本地人，其他的四個人包括小美在內是住校生。
這天天氣晴朗，下午兩節課全都是班主任的課，可是遲遲不見班主任的出現，後麵，來了一個其他科目的老師來通知，說是班主任人生病了，下午的兩節課都改為自習，希望幫裏的同學玩歸玩，不要太大聲，以免影響其他班級同學學習。
那老師一走，班級頓時炸開了鍋，一個個開心的雲裏霧裏的，遵守紀律的還是有的。
男生玩他們男生的事，女生就聊女生的話題，小美的舍友有一個性格特別活潑的，特別好動的，因為性格開朗，小到同學大到學校領導都喜歡她。
見其他人玩得跟嗨，小美這個活潑開朗的同學兼舍友琪琪就閑不住了，嚷嚷著說要玩筆仙，這個話一出，坐在旁邊其他兩個舍友都來了興趣，因為班級住舍的女生隻有四個，為了方便點名，老師故意把四個住舍的女生安排到了一起。
這玩筆仙，小美是略知一二的，讀小學的時候就經常聽到同學說著筆仙之類的話題，要一個需要兩個人麵對麵坐著，然後各自伸出右手交叉握著，中間放著一隻筆，雙方毫無用力，然後念著筆仙筆仙快出來，連續念三次，兩個人緊握著的筆就會開始緩緩的啟動起來，在一張寫著和不是的白紙上走來走去，而且問的問題也是很簡單，例如，筆仙我是不是男的，還有我家裏是不是有幾個兄弟姐妹，引導著筆仙的回答就僅限製在於是或不是的回答中。
不過，在這個事情上小美表示很懷疑，小學的同學在玩的時候一點也不正式，而且筆動起來的幅度大得誇張，一點都不像小說裏麵所描述的情況，當時看熱鬧的小美根本就沒當回事。
現在聽到琪琪的話，不免的躍躍欲試。
琪琪拿來了一張寫著yes或者no的白紙，小美就不解的問道，我們中國的鬼看來也是知識分子，英語都能看得懂。
琪琪白了她一眼：“你懂什麼呀！這才顯得出我們中國的鬼高大尚好吧。”
小美一時間一頭瀑布汗傾盆而下，語塞，好想真的是那麼回事，自己竟然找不到什麼有利的理由去反駁她。