有未過思受到阻礙的況，如何釋，若人的思比一條路，唯一的車是的思維硬件。柚喜歡這比喻，不過說白了，實不過是知識和觀的不完善，而這身決著車高配低配，在這時，16-30齡段的人不免遇到過“聰的小孩”。
16，一個與往靜的周末淩晨，暗黑的木書桌，敞開的房門，牆上貼著的海報，是漆白的牆壁呈現一奶奶灰，似有月了。
角落掛著蚊帳鋪著竹席的床上，一眉頭緊湊的少臉上掙紮躺在上麵，突膝蓋射般彎曲，腳掌射條件猛烈敲擊在床板上，砰！！
少驟睜開雙眼，貪婪大口的呼吸，少驚額了幾秒恢複了淡，濕透的短袖，隱隱麻的腳掌，令他心裏極為不舒適，他識的望門口，像在呆，又像再思考著什。（少：門有點讓我恐懼，可我憑什害怕。剛剛夢到了什，讓我應激烈，我還睡嗎？吧。）
少顯有虛脫，他再次睡著了，盡管可害怕著虛構的東西。
一夜寂寥，至早餐，雞鳴叫，邊透露著生。被清早的奶奶叫醒：“石仔，醒醒，爺爺走了......”玩電腦晚才休息的少，醒來朦朦朧朧吸取著奶奶口中的信息，奶奶走房間。
胡石身了會呆，坐在書桌熟練麻木打開電腦，開。
這一他爺爺逝世了，在一個清晨的早上奶奶現爺爺倒在廁的瓷片板上，爺爺是清晨才走的，可是夜晚。
奶奶到數落了幾句，他上電腦，走房子，到大門了會方，了會呆，又走回房間沒久再次折返廳，這會，他終現了側身長凳上靜躺著的爺爺。（胡石：爺爺他，怎在這。）
說胡石他，是個怎樣的人。
族的人陸續回到老，緩緩舉辦葬禮。從葬禮開始到結尾，胡石穩保持著靜的，無從他臉上析他是悲傷，亦難過遺憾悔恨，和族裏他的親戚眼裏晶瑩的淚臉龐上掛著的淚痕截，如，像一切往無生。
他返校了，這，他初二。
請假回校的他，學們沒有從他口中到他的，胡石在校時該笑會笑，該憤怒會憤怒，和學生一樣，一切往，一切像無生。這一胡石學會開始找做，像他識到該做什改變。
時間到了初，初二胡石學習績墊尾的他，在校期間學習，周末回鄉裏玩會電腦。績在級上開始名列茅，他像已經忘記了裏的….
父親監獄來無，吸毒，暴，鄉裏，爺爺逝世，而胡石，學校了他的庇護。支離破碎的庭，從小學開始，初中父親獄爆，胡石沒有選擇的餘，他不知從什時間開始，習慣上戴著靜的麵具，安靜呆在角落，享受著這學校裏庸的時刻。