成才被分在A組，A組的其他隊員分別是：A1——袁朗；A2——吳哲；A3——許三多。
整個晚上，各小組輪流警戒。成才是第一次參加實戰，多少有點兒緊張。
遮天蔽日的森林中，越來越亮了，過了好一陣，像天國放射出萬道光芒一般，陽光從茂密的樹葉縫隙裏傾瀉而下。
成才在A點的陣地前沿，把自己埋在一堆焦黃的枯葉中，隻露出一小段槍管。這時一隻漂亮的蝴蝶飛到他露出的槍管上，收起翅膀小憩。
“噗嗤——”
“笑什麼呢，A2？”⊙思⊙兔⊙網⊙文⊙檔⊙共⊙享⊙與⊙在⊙線⊙閱⊙讀⊙
“我看見一隻漂亮的蝴蝶。”
“這有什麼大驚小怪的。”
“知道蝴蝶停在哪了嗎？”
“愛停哪停哪！”
“賣什麼關子！”
“欠削呢？！”
……
“停，停在成才哥，哦，不對，是，是A4的槍管上。”
“噗嗤——”
“噗嗤——”
……
“別說，這動物的辨別能力就是比人強。”
“這蝴蝶挺有眼光的。”
“這年頭，昆蟲比人聰明。”
……
“我特喜歡兩首宋詞，……”
“A2，別整這些娘們唧唧的。”
“B1，素質，注意素質！”
“A2，喜歡宋詞有意義。”
“名字都叫《蝶戀花》。”
“噗嗤——”
……
“一首是蘇軾寫的：花褪殘紅青杏小。燕子飛時，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少。天涯何處無芳草。牆裏秋千牆外道。牆外行人，牆裏佳人笑。笑漸不聞聲漸悄。多情卻被無情惱。”
“A2，你，你真厲害，還有一首呢？”
“還有一首是柳永的：佇倚危樓風細細，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照裏，無言誰會憑闌意。擬把疏狂圖一醉，對酒當歌，強樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”
“A2，真，真好，真的，我就，就是沒怎麼明白。”
“A3，這個對於你這種兒童來說是太難了點兒。”
“那成才哥，哦，不對，是A4，你聽懂了嗎？”
“高中的時候，老師在課外閱讀時，曾經講過。”
“A4，你喜歡哪首？”
“過去都不喜歡，今天聽你再讀一遍，覺得都很好。不過，我更喜歡最後一句：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”
“A4，你跟A2住一個屋，怎麼也近墨者黑啦？！”
“B1！”
“注意保持頻道清潔。”許久沒有出聲的袁朗發話了。
整個中隊重新恢複靜默。
林子裏隻有鳥兒在歌唱，偶爾會有露水滴到枯葉上的“滴嗒”聲。
當林子裏不再像黎明時分那樣舒適宜人，變得潮濕悶熱時，E1的報告聲打破了寧靜：
“E點報告，目標出現在173D位置，預計20分鍾後進入伏擊圈。”
“目標確認26人，馱畜3。”
“各小組注意，目標有自動火力。”E1繼續報告。
通過狙擊鏡，成才看得一清二楚。這26人穿著統一，都戴著墨鏡，根本分不出誰是林昌龍。
“全部進入包圍圈，完畢。”
“C組去收口，完畢。”
“是，完畢。”
“C組到達指定位置，完畢。”
“完畢。”
“A組前4；B組右翼3；E組左翼4；D組打擊重火力目標；C組繼續潛伏，以便收口，完畢。”
“明白，完畢。”
……
聽著袁朗低沉的聲音，成才的心慢慢放鬆了下來，現在隻有目標，除了目標還是目標。
成才發現這26個人中有2個是狙擊手。在袁