一直都把我隻是當作朋友，是不是？”子晗的語氣有些慍怒。
“那……要不然，還是……什麼？”靜雪被問得張口結舌。
子晗盯了她幾秒鍾，既而大笑了起來，“哈哈，你問得太好了，要不然還是什麼？是什麼？什麼也不是？”
“子晗，你怎麼了？”靜雪擔心地想去握她的手。
子晗飛快地甩開了她的手，苦笑著說，“我是不是應該自嘲一下，那麼大的人了，卻還在做著孩提時的夢，實在是荒謬透頂！”
“你為什麼要回來，為什麼要來找我，為什麼要拉《梁祝》給我聽，為什麼要勾起我藏得那麼久那麼深的心事，為什麼現在又讓我再嚐一次那樣的痛！”子晗失態地咆哮了起來。
“子晗，”靜雪的眼眶裏已有淚光閃現，“你要我怎麼樣，你告訴我。”
“我不要你怎麼樣，”子晗無力地搖著頭，“我們以後不要再見麵了吧。”
“為什麼，為什麼呢？”
“不為什麼，也沒有為什麼，”子晗站了起來，“你慢慢吃吧，我先去買單。”
靜雪急忙拉住她，“子晗，你到底是怎麼了啊？”
“沒怎麼，”子晗緩緩地轉過頭，“也許，我們真的不適合做朋友。”
星期四晚上的課，全班同學都領教到了許老師的另一麵，她的臉上沒有一絲表情變化。雖然她並沒有心不在焉，雖然她仍然是旁征博引侃侃而談，但始終板著臉的樣子終究令大家無法放鬆。
課間，秦詠又開始八卦了，“老許又怎麼了？怎麼跟誰欠她錢似的？”
“哎呀，你能不能少操點心？隻要是人，總會有不如意的時候的嘛！”羅薇說。
“不如意？她這麼春風得意，還會有什麼不如意呢？”秦詠兀自揣測著，“難道是感情問題？”
曉苒聽到“感情”二字，心裏不免“咯噔”了一下，頓時，心情又開始不平靜了——曉苒恨透了自己。
第三節課的鈴聲響了，子晗端著杯子走進了教室，臉色仿佛稍有些和緩。
“按照教學進度的要求，我們已經超前了四個課時，因此可以放慢一點，”子晗把講義挪到了一邊，“我想用這節課和大家聊一些書本以外的東西，大家不反對吧。”
“不反對！”大家齊刷刷地回答道。
“聊什麼呢？聊人生，這個話題太大了，一節課根本聊不了什麼，那就先從人生的追求聊起吧。”
“我很少在課堂上講我自己，但要說到人生的追求，我想先從我自己說起，”子晗微微抬起頭，“我生活在一個知識分子家庭，從小接觸得最多的就是書本，所以便自然而然地喜歡讀書，書讀得一多，思想便會開始複雜，很多種想法會在腦子裏交戰，會讓人覺得很痛苦……”
子晗稍停了一下，接著說道，“書讀得多了，人會不由自主地變得理想化，很多想法便會超然於世俗之上，因而對於現實社會的種種，會有憤世嫉俗感，曾經向往著能象魯迅那樣，做一個無所畏懼的呐喊者，去喚醒民眾。但是漸漸地我發現，其實社會上的很多問題，都源自國民的素質，而國民的素質，又與教育息息相關，所以我後來便打定主意去做老師，我希望至少是我的學生，能成為一個有素質的人……”
曉苒感動地聽著，望向她的眼神裏充滿了連自己也沒有察覺到的感情。
“也許會有人笑我的傻氣，但我覺得，如果這樣的傻氣能換得社會哪怕隻是一星半點的進步，我就覺得心滿意足了，我所追求的人生價值就算實現了，”子晗動情地說，“同學們，其實高尚離我們並不遙遠，並不隻屬於董存瑞，隻屬於孔繁森，它完全可以在我們生活的點滴小事中體現出來，遵守公序良俗，懂得給予，懂得寬容，這些都是高尚的品格……”