“你要拍廣告？”鹹人看著楊再新，“你自己開公司，還是為別人做？不是那個意思，我是覺得你一個鄉鎮的領導幹部，總不是為鄉鎮拍廣告吧。”
“鹹人哥，你說的也算是對的。”楊再新說，“前不久，我在省城為我們縣裏拉去一所完全中學，完全是捐贈形式來建造的。縣裏那邊，如何回報這些捐贈的企業？
我就想計劃做一係列的廣告宣傳，將我們縣裏教育資源不足，帶來的嚴重後果。然後是完全中學建成之後，能夠有充分的學位，讓學生學習後，對這些人的改變；
兩方情況對比，就能夠體現出捐贈企業及老總們的善心，順便為這些老總打廣告。具體怎麼策劃，我自己也想不好。
反正就是這個事情，鹹人哥你看行不行？”
鹹人聽楊再新這樣說，整個人都陷入都沉思之中。並沒有回應楊再新的話，楊再新也不多問，而是安靜地自己也在思索這個事情。
在促進長善完全中學之初，就是讓企業將每一年的廣告費用，改投在長坪縣，長坪縣則負責完成這些廣告。
如今，長善完全中學項目已經在開建，那邊高效率地建設，但縣裏這邊還沒意識到要搜集素材，準備做廣告。
或者說，大家對如何宣傳長善完全中學項目的善舉，還沒有一個完整的構想。
這確實是一個很傷腦子的東西，牽涉麵太多，如果完全從正麵來做宣傳，報道這些企業捐贈教學樓或綜合樓之類，固然有最直接的社會效應，但卻不會觸動人的心靈。
按照楊再新的想法，要用大量的客觀素材來演繹這個事情，哪怕多花費一些資源。企業也願意出資來做，長坪縣和柳河市也願意出資源來促成這樣的宣傳。
這種全方位的宣傳，不僅是對長善完全中學的宣傳，對捐贈的企業進行宣傳，也是對長坪縣工作的宣傳。
對縣裏、市裏的宣傳固然要用正麵的東西來做，但用對比的方式、觸動人們的心靈，讓更多的人來關注這些經驗資源不足地區的教育投入問題，不就是對地方上更好的宣傳嗎？
關鍵在於如何搜找材料，如何拍出最精細的畫麵，讓這些畫麵告訴社會、告訴人們，要關注哪些缺少教育的人群，會讓整個社會的發展得以提速，會使得整個社會的素質得以提升，進而使得整個社會的生活環境、幸福感都會有較大提升，這才是社會最美好的景象。
而這些，原本我們是由途徑可做到的，隻要大家都努力一點、付出一些必要的資源和努力，就可逐漸變成現實。
這件事能不能策劃成功，楊再新也沒有把握，但他想試一試。如果確實做不好，那就用宣傳係統的資源來進行報道，覆蓋江上省的宣傳體係。
資訊發展到現在，很多自媒體的宣傳力度是非常大的。隻是，這些自媒體很多還處於一種不自覺的、遊離狀態下的發展，資源上還不足，涉及的方麵也單一。
楊再新就想，如果對長坪縣這邊的宣傳，形成一個體係，有官媒方麵的、有自媒體的、有各大網站新聞口的推介，自然會形成一種引導輿論的存在。