讓孩子參加各種知識競賽
每一個父母都忘不了孩子走出第一步時自己的激動心情。許多家庭都用攝影機和錄像機記下了這個激動人心的場麵。如果家長賞識孩子發展的每一個階段，這樣為孩子感到驕傲的場麵會數不清有多少次。在孩子成長發展的所有其他方麵，如同讓孩子邁出第一步一樣的過程需要不斷重複。父母從孩子身邊退一步，把手伸向他，但孩子剛好夠不到。就這樣，父母引導著孩子往前走。父母給孩子空間，讓孩子向前移動，不依靠父母，獨自地向前去。孩子在盡自己的努力，當孩子趕上父母，終於撲到父母懷裏時會很激動很欣慰，而父母也為孩子的成就而激動不已。幫助孩子成長的其他方麵也是這樣，父母退一步，給孩子空間，用不著過分擔驚受怕，也用不著過多地給予嗬護，而是鼓勵尊重，讓孩子懂得父母相信他，隨時給予他愛的支持，以真正的愛將孩子引向生活之路。
“爸爸，老師讓我報名參加拚寫競賽。”13歲的王倩一回到家就告訴爸爸。“太好了，你去報名了嗎？”“還沒有。”“為什麼，寶貝？”爸爸問。“我有點害怕，台下會有很多人看。”王倩很激動，她在家是個聽爸爸話的孩子，在學校平時不愛多說話，但學習成績很好。“我想你還是報名吧，你可以鍛煉鍛煉自己。不過這事請你還得自己決定。”爸爸離開了王倩的屋子。過了兩天學校老師打來電話，讓王倩的爸爸說服王倩報名參加拚寫競賽。王倩回家後，爸爸跟她談了話，爸爸說：“首先，我們不是強迫你一定報名，這事還是你來作決定，但我們可以談談參加競賽的利弊。參加競賽可以鍛煉自己的意誌，鍛煉自己的智力，增強自己的信心。贏了更好，沒得名次，也無關緊要，爸爸不在乎。因為你在爸爸的心中是有能力的孩子，這點不需要用競賽的名次來證明。”爸爸又說：“老師打電話來說，他是很相信你的能力的。我們對你的比賽結果並不太關心，關心的是你是不是用這個機會去鍛煉自己。”有開明的父母這樣的鼓勵和支持，最後王倩還是報名了。
爸爸知道王倩很聰明，隻是太膽小，她不敢想象自己在台上對著那麼多觀眾拚寫單詞會是什麼樣的感覺。爸爸很想讓王倩見見世麵，走向自己的生活，而這是一個很好的機會。他想王倩也希望通過這個機會來證明自己的能力，鍛煉自己的膽量，發現自己的潛力，隻是有些發怵，需要做父母的給她加油，同時又不增加非要得名次的壓力。爸爸對王倩充滿了信心，但他並不催促王倩，而是讓她自己來作決定。通過這件事王倩增強了獨立性與勇氣，而爸爸很滿意自己鼓勵了王倩，使她沒有失去一個鍛煉自己的好機會。
在這種很敏感的情況下，父母必須小心謹慎地賞識孩子，給孩子自主權，讓他自己作決定。同時必須讓孩子知道父母對他有信心，相信他的能力。