培養孩子的榮譽感
一個孩子再聰明、有知識、有技巧，但缺乏榮譽感與綜合能力，也是不健全的。從小到大，我們的孩子在很多方麵需要有超常的地方，有時榮譽感與能力比知識性的技能更重要。
兒童榮譽感及綜合能力等許多方麵都是在家庭中培養出來的，在走向社會後得到更合理的運用與發展。絕大部分家庭都有比以往更好的生活條件，能使孩子完全脫離為家庭生活操勞分憂的境地，將精力放在自身成長的需求上。大多數的家長對孩子的願望是：“現在生活好了，我們不需要你為家操一點兒心，隻要你做個好學生，將來有作為，我們再苦再累也心甘情願。”
有時事與願違，越是懷著這種心態對待孩子，孩子越是辜負他們的期望，這種現象似乎令人費解。但如果我們仔細考慮一下大人的這種心態對孩子的影響，就會懂得其所以然。
一個沒有榮譽感、沒有價值感的孩子，因為找不到自己的生命在社會中的地位，便會感到迷惘，而失去創造成就的動力，而容易為其他一些物質性的、輕浮的事物所吸引，沉溺其中。我們今天的新一代享受著前所未有的物質文明等一切便利條件，獨生子女優越的生活條件使兒童的以自我為中心的傾向加重。
雖然我們不斷地教育孩子，自己的成長關係著國家的命運、民族的長盛不衰，要為祖國而學，為人類進步而學，但由於沒有用更現實可能的目標與體會來鼓舞、激勵他們，這些長遠的目標就顯得空洞，缺乏實際意義，需要父母與社會教育工作者一同找出途徑與手段，來彌補成長中的孩子在新的社會環境中所缺乏的重要一課，找出對孩子們成長有根本意義的家庭社會因素。
這不是一件容易的事情，因為我們做父母的同樣麵臨著新的社會環境對我們的挑戰，許多東西是我們所不熟悉甚至沒有見過的。隨著社會進步我們的觀念也需不斷變化，在以往的傳統教育中，不可能找到現成的答案。要靠我們不斷地探索、研究、借鑒與學習。
社會的變化給年輕人帶來了很被動的性格基調，榮譽感的削弱決定了他們在上進心、紀律性上普遍弱化，這一代人認為無論他們的學習或行為如何出色都不會對周圍的人與事發生影響，他們對別人也不會有什麼幫助，而他們的一生都已被別人規劃好，隻是照此實現而已。表明他們體現價值的唯一方式是滿足別人為他們設定的目標，而不管他們的個性與特殊性會不會為社會所接受。
這種社會環境變化所帶來的孩子社會地位的變化影響是深遠的。在眾多專家的意見與建議中，有許多是針對現代教育環境的根本缺陷而發的，即在現代社會中如何提高孩子的榮譽感，如何鼓勵孩子的自信心及訓練孩子的紀律性。
一個對培養孩子的責任心與榮譽感非常有幫助的建議是：無論在家庭和學校，都要讓孩子充當一些有意義的角色，使他們感到自己的行為對集體所產生的重要性，同時也培養他們戰勝自己弱點、增長各種能力的信心。