八、對《中國高校學報20年》一文的學術指誤
1.“它撥亂反正，結束了是非顛倒、禍國殃民的時代，確立了新的政治路線，為中國政治、經濟、文化的發展和騰飛，奠定了曆史性的基礎……”（P137第3～5行）
兩處錯誤：
（1）“是非顛倒的時代”說的是過去，而“禍國殃民的時代”的說法是很不對的。“禍國殃民”這個成語是兩個動賓結構詞的組合，使用時要有實施者，也就是“誰”在禍國殃民，句中用“禍國殃民”來修飾時代，是錯誤的。
（2）“為中國的政治、經濟、文化的發展和騰飛”，顯然是個病句，說“經濟”發展和騰飛當然沒問題，說政治、文化“發展”可以，“騰飛”就十分不當了。
2.“……倏忽間已走過了20個如花似玉的年頭。”（P137第6行）
“如花似玉”作為形容詞，其使用範圍是十分有限的，那就是隻能用來形容女性的容貌。此處用“如花似玉”形容“年頭”，極為不當。
3.“這場偉大的思想運動，促進了人們的思想解放，學術界思想漸趨活躍，衝破了許多“禁區”，政治上在撥亂反正，正本清源；學術界也同時發生著曆史性的變化。”（P137倒數第1行～P138第3行）
作者力圖說清楚“思想上”“政治上”“學術上”三個方麵的問題，但實際上層次十分混亂，分號（；）之前的六個分句說到了“思想解放”，“學術界”如何，“政治上”如何，而分號（；）後麵又說到“學術界也同時發生著曆史性的變化”，分號（；）沒有起到分說、均衡的作用，造成層次混亂、表述重複、詳略不當的失誤。
4.“這種大背景為學報工作創造了前所未有的環境，營造了……”（P138第3行）
“環境”如不加修飾，等於什麼也沒創造，應改為“良好環境”。
5.“實踐是檢驗真理唯一標準的大討論過程中，剛剛恢複……發表較高水平的文章進行討論、為推動思想理論上的撥亂反正起過重要作用。”（P138第6～9行）
第一分句為介詞結構的分句，應加介詞“在”。有些較為短小的介詞分句或文學性的介詞分句，可以不加介詞，但較長的或為學術性文章的介詞分句，應當加上，以免讀起來拗口或產生歧義；“……進行討論”後的頓號（、）應改為逗號（，）。
6.“……創辦學報340多種，其中自然科學學報140多種，哲學社會科學學報近200種；國外發行哲學社會科學學報24家。”（P138第11～13行）
最後分句“國外發行哲學社會科學學報24家”，語意不清楚，從上文分析，似為“向國外發行……”，屬表述不準確。
7.“有了明確的指導思想，再加上空前的熱情和精神，刊物一旦起步，就顯得虎虎有生氣。”（P138倒數第2～1行）
“一旦起步”顯然是錯了，應為“一經起步”。
8.“但學報基本在大學、學院和專科這一個圈子內，其他層次也有……”（P140倒數第10～9行）
“專科”一詞，雖然能理解，但讀起來別扭，為不當簡略，改為“高等專科學校”要準確一些。
9.“一份刊物解決了它的質量問題後，編排的規範化問題，也是不容忽視的。”（P140第9～10行）
刊物的質量難道不包括刊物編排的規範化問題嗎？換一個說法，刊物編排的規範化問題難道不被納入刊物質量的概念範疇嗎？屬概念邏輯上的錯誤。
10.“隨之，高校學報的編排也參照有關條款。逐步走向規範化。”（P140第12～13行）
前一句話沒有說完，兩句話中的句號（。）應改為逗號（，）。
11.“80年代初，小至一個省，大到一個地區，在當地政府和教育管理部門的關心支持下，已先後陸續建立了群眾性的學術團體……”（P140倒數第6～4行）
兩處錯誤：
（1）“小至一個省，大到一個地區”的說法容易產生歧義。“地區”與“省”並說，很容易讓人想到是“地區級”之“地區”，特別是後文中的“當地政府和教育管理部門”，更增加了產生誤解的程度。筆者能理解，作者說的是“片區”“大區”之“地區”，“片區”“大區”概念大於省，如“西北片區”“華南片區”等。此句中應換一種不易產生歧義的表述為好。
（2）句中的“先後陸續”顯然犯了重複的毛病，“先後”“陸續”可刪去一個。