第2節(2 / 3)

窗口上被罵的學生們哄笑著作鳥獸散

“你到底是怎麼回事?是存了心要跟我對著幹還是不想讀?要是不想讀了提早背了書包回家,省得浪費你家大人給你出的學費!!明天把你家長請來。”戒尺被老師拍在課桌上啪啪作響,站著的少年聽到請家長的時候,肩膀微微抖了抖。

“你是聾的還是啞的?今天我就看誰耗得過誰,你人不大點兒……!!”

“砰!”

老師還在那吼,教室的門突然被誰從外麵大力踢開了,教室裏的老師被嚇了一大跳,不得不中斷生氣的吼叫,隻有邵要,像是什麼也沒發生似的一動不動,即使他也被嚇了好大一跳。

看到闖進來的人,個子有些高,精精瘦瘦的,已顯英俊的臉上烏雲密布,老師以為是哪個班的學生,不禁一手叉腰,一手抬了戒尺指著闖進屋的少年連聲罵道:“你小子踢什麼門?哪個班的?想死了?滾出去!”

“做為一個人民教師,你這種語氣真的沒問題嗎?”

聽到這個熟悉的聲音,邵要驚訝著抬頭,就看到肖謹言一臉鐵青的慢慢走進來。

“沒聽到我的話,快給我滾出去!你也想請家長?”

“您說到請家長,好”肖謹言不緊不慢的越過老師,走到邵要的麵前坐下,一臉從容道:“我就是他的家長,有什麼話您就說吧。”

看到少年一副拿腔拿派的姿勢,老師都氣得笑了。

“你到底是哪裏滾出來的奇葩?”

這朵奇葩的脾氣本來一向也不好,此時耐著性子跟這不發火已經算給邵要這位老師麵子了,他握緊拳頭按捺住想要拍桌的衝動,眼光冷冷睇著女老師生氣道:“就是因為像你們這種不尊重學生的老師,他現在已經對學校有了嚴重的心理障礙了,以後他要出了什麼事我保管第一個找你麻煩,你是要他背課文?”

肖謹言大力的從邵要的課本裏抽出一張白紙和筆拍在邵要的麵前道:“給她默出來。”

“肖……”

“寫!”

這老師此時都不知道該用啥表情了,“到底你是老師我是老師?”

“老師!”肖謹言應景的重重叫了她一聲:“以後您當他隻長了手沒長嘴巴,他怕被人點起來答問題,即使他知道答案也不會回答,這算我求您,每個學生有每個學生的死穴,老師就應當對每位學生因材施教,您多給他點耐心,就算明天你把我爹媽請來,我相信他們和我的回答也一樣。”

老師不知道是被氣得還是賭得,都開不了口說話了,這時,肖謹言要邵要默的幾段課文他也寫出來了,肖謹言站起身把它一把抓過交到那位老師手上說:“他不讀不代表就學得不認真,也許他比您想象的更用心。”

沒有人看到這個人半夜三更不睡覺,就為了默字查字典,睡著了,書還抱在手上,第二天起床繼續看,別人用六年學習的知識,他逼著自已隻用了兩年,其間的苦想來也不是一般人能吃得下來的。

回去的路上,肖謹言嘲笑著那個老師看到邵要默寫出一整篇文章時的驚彩表情道:“以後她該不會為難你了。”

“嗯,……謝謝!”

肖謹言停腳回頭看了看那個僅隔他一步之遠埋頭走路的人,看到他停下了他身後的人也站原地不動了,隻是,兩人間的距離不多不少,還是一步之遙。

肖謹言其實從老早的時候就發現了,這人不會同他比肩而行,不知道是出於一種什麼心理,他覺得煩,看到這樣的邵要他煩,像是為了求證似的,肖謹言轉身向他走了一步,邵要條件反射又做得不那麼明顯的悄悄退了一步。