這還不算，弟弟的“好戲”還在後頭呢!
今年的10月1日是姥姥的60大壽，三層大蛋糕擺在餐桌上，那誘人的香味不時散發出來，早已引得弟弟垂涎三尺了。但大家都沒上桌，作為小輩，弟弟不敢輕舉妄動。他看了看蛋糕又看了看姥姥，又有了新主意。他湊近姥姥說：“姥姥，你想這蛋糕好吃嗎?”
“我想一定很好吃。”姥姥笑著答道。“那您想吃嗎?”弟弟又發問。
“想!”姥姥邊說邊摸了摸弟弟的頭。“那好!”弟弟就用手挖了一大塊奶油。他的舉動恰巧被小姨發現了，小姨訓斥道：“你這孩子真沒禮貌……”沒等小姨說完，弟弟撲閃著他那雙水靈靈的大眼睛大聲說道：“不是我想吃，是姥姥想吃!”邊說邊把奶油往姥姥嘴裏塞。姥姥隻舔了一丁點兒說:“剩下的你吃吧。”這正合了弟弟的意，他迅速地將奶油舔得一幹二淨，眼睛又盯著那桌子上的蛋糕了。大家都說：“你呀，吃著碗裏，望著鍋裏。”聽了這話，弟弟紅著臉笑了。
弟弟特別饞，於是我們就賜給他一個“美稱”——“小饞貓”。
指導老師付豔萍
這篇文章寫“小饞貓”弟弟，全用白描手法，全用事實說話，極為真切形象，將一個貪玩、嘴饞、機靈、會耍小“陰謀”的小男孩形象擺在了讀者麵前，讓人叫絕。
這篇作文所表現出的如實描繪的能力是極為寶貴的。
愛嘮叨的媽媽（寫人）
山東省濟南市勝利大街小學王珂琦
“小懶蟲，快起床了”，“太陽都曬到屁股了”，“再不起床就遲到了”。在一陣嘮叨聲中我的美夢被驚醒了，這就是我那愛嘮叨的媽媽。
有一次，我做作業的時候，媽媽輕輕地走了過來，“怎麼頭趴得這麼低呀！”媽媽的嘮叨聲開始傳入了我的耳朵裏，我連忙把頭抬得高高的，生怕挨媽媽訓。過了一會兒，我正在思考一道數學題，無意中把筆含在嘴裏，又被媽媽發現了，“呦！你真厲害呀！都能把知識吃進肚子裏了，你的學習方法可真與眾不同呀！”唉！媽媽討厭的嘮叨聲就這樣每天都在我的耳邊縈繞……
還有一次，考試前，媽媽令我心煩的嘮叨聲又開始了，“複習得怎麼樣了”“有信心嗎？”“帶橡皮了嗎？”“帶書了嗎？”“帶尺子了嗎……”我不耐煩地說：“全帶了。”當我出門時，媽媽的嘮叨聲還沒有停止，“做題時要仔細認真一點，看清楚了再做。”我說：“知道了，放心吧，沒問題！”
到了考試的時候，我傻眼了，發現橡皮居然沒有帶，急得我滿頭大汗，考試成績可想而知了！從這件小事中，我懂得了媽媽的嘮叨對我有多麼重要。
媽媽的嘮叨聲每時每刻都在陪伴著我，在這一句句的嘮叨聲裏，包含著媽媽對我的深深的愛！
這還不算，弟弟的“好戲”還在後頭呢!
今年的10月1日是姥姥的60大壽，三層大蛋糕擺在餐桌上，那誘人的香味不時散發出來，早已引得弟弟垂涎三尺了。但大家都沒上桌，作為小輩，弟弟不敢輕舉妄動。他看了看蛋糕又看了看姥姥，又有了新主意。他湊近姥姥說：“姥姥，你想這蛋糕好吃嗎?”
“我想一定很好吃。”姥姥笑著答道。“那您想吃嗎?”弟弟又發問。
“想!”姥姥邊說邊摸了摸弟弟的頭。“那好!”弟弟就用手挖了一大塊奶油。他的舉動恰巧被小姨發現了，小姨訓斥道：“你這孩子真沒禮貌……”沒等小姨說完，弟弟撲閃著他那雙水靈靈的大眼睛大聲說道：“不是我想吃，是姥姥想吃!”邊說邊把奶油往姥姥嘴裏塞。姥姥隻舔了一丁點兒說:“剩下的你吃吧。”這正合了弟弟的意，他迅速地將奶油舔得一幹二淨，眼睛又盯著那桌子上的蛋糕了。大家都說：“你呀，吃著碗裏，望著鍋裏。”聽了這話，弟弟紅著臉笑了。
弟弟特別饞，於是我們就賜給他一個“美稱”——“小饞貓”。
指導老師付豔萍
這篇文章寫“小饞貓”弟弟，全用白描手法，全用事實說話，極為真切形象，將一個貪玩、嘴饞、機靈、會耍小“陰謀”的小男孩形象擺在了讀者麵前，讓人叫絕。
這篇作文所表現出的如實描繪的能力是極為寶貴的。
愛嘮叨的媽媽（寫人）
山東省濟南市勝利大街小學王珂琦
“小懶蟲，快起床了”，“太陽都曬到屁股了”，“再不起床就遲到了”。在一陣嘮叨聲中我的美夢被驚醒了，這就是我那愛嘮叨的媽媽。
有一次，我做作業的時候，媽媽輕輕地走了過來，“怎麼頭趴得這麼低呀！”媽媽的嘮叨聲開始傳入了我的耳朵裏，我連忙把頭抬得高高的，生怕挨媽媽訓。過了一會兒，我正在思考一道數學題，無意中把筆含在嘴裏，又被媽媽發現了，“呦！你真厲害呀！都能把知識吃進肚子裏了，你的學習方法可真與眾不同呀！”唉！媽媽討厭的嘮叨聲就這樣每天都在我的耳邊縈繞……
還有一次，考試前，媽媽令我心煩的嘮叨聲又開始了，“複習得怎麼樣了”“有信心嗎？”“帶橡皮了嗎？”“帶書了嗎？”“帶尺子了嗎……”我不耐煩地說：“全帶了。”當我出門時，媽媽的嘮叨聲還沒有停止，“做題時要仔細認真一點，看清楚了再做。”我說：“知道了，放心吧，沒問題！”
到了考試的時候，我傻眼了，發現橡皮居然沒有帶，急得我滿頭大汗，考試成績可想而知了！從這件小事中，我懂得了媽媽的嘮叨對我有多麼重要。
媽媽的嘮叨聲每時每刻都在陪伴著我，在這一句句的嘮叨聲裏，包含著媽媽對我的深深的愛！
此文是寫人單元啟蒙階段的一篇習作。要求抓住人物一個最突出的特征，用一兩個具體的事情描寫出來。本文抓住了“嘮叨”的特征，聯係生活場景，注意了人物語言的描寫，人物特點比較突出。字裏行間表達了小作者對媽媽的愛。