重慶市涪陵區第八小學 李好悅
我讀了《養花》這篇課文，不僅知道了老舍先生把養花當作一種樂趣，而且還明白了它可以增長見識，讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，有益身心。
《養花》這篇課文的中心思想寫得及其清楚：課文表達了養花的樂趣：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。抒發了老舍先生熱愛生活、熱愛勞動的思想感情，從而感受到生活的美好。
老舍先生工作的時候，總是“寫一會兒就到院子裏去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，有益身心，勝於吃藥”的意思是說：養花付出的勞動對體力精神都有好處，比吃藥的效果還要好，可想而知老舍先生在勞動中得到益處。
老舍先生在文中還說：“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”這句話說得多好啊！的確，隻有經過勞動才能有豐碩的成果。
老舍先生寫養花的樂趣生動具體，明白曉暢，感情豐富。課文中寫到養花時間太長了，摸著些門道，花草養活了，而且三年五載老活著，開花，多麼有意思啊，從養花學到知識，悟出生活的真理。當花分根的時候，就贈朋友一些，看著友人拿著自己的勞動果實，心裏自然特別高興。
老舍先生總結自己從養花中得到的樂趣，明白了欣賞自己養的花、與觀賞他人的花，感覺是大不相同的，因為欣賞自己養的花，就是享受自己的勞動成果，有一種自豪感，付出艱辛勞動之後的成功感、欣慰感。
難道自己親自勞動，真的有這麼多好處嗎？讓懶惰的同學們從勞動中悟出真理，讓我們積極起來。
作者抓住了學習課文後，圍繞原文的主要內容和中心，聯係文章內容寫出自己的真切感受、認識和體會。