湖北省宜昌市伍家崗區實驗小學 艾梅宜璋
《生命之線》寫的是1992年4月作者與馬爾首次攀登位於尼泊爾境內海拔高6090米的帕傑爾墨峰，並且兩個人都受了重傷，但是他們兩個人抓住“生命線”，存活了下來。
細讀這篇文章，你會感到這根45米長的繩索無比的重要。因為這根繩索把作者和馬爾倆的命運緊緊地聯係在一起。“這是在1992年4月，我們首次攀登位於尼泊爾境內海拔高6090米的帕傑爾墨峰。夜幕急速降臨，坡麵被黑暗籠罩，氣溫驟然下降到零下30度，我們必須趕在被冰雪凍僵之前快速下山。下山途中，馬爾突然發現他登山靴上固定冰爪的帶子鬆了，就在彎下身子的一刹那，他突然到眼前一黑，隨即跌倒昏了過去……”
如果在危險的時候，生命要到盡頭的時候，隻要還對未來、對生存充滿希望就有“生命線”存在。生活不是一帆風順的，並且處處都有可能遇到危險，到野外郊遊、攀登高峰時，不慎受了傷或生命受到了威脅，孤獨無援時，你會怎麼做？許多人都想不到這根“生命線”。當你孤獨無援、生命垂危時，“生命線”就在你身邊。隻要對未來，對生存充滿希望，隻要你緊緊地抓住它，奮力向上“攀登”，最終會到達“頂峰”。如果在生活中遇到了類似的處境，甚至生命要到盡頭的時候，你們抓住了這根“生命線”嗎？如果不抓住這根“生命線”，會逃離死神的威脅嗎？
文中的作者受了重傷，眼睛和鼻子都差不多廢了。但是作者依然沒有放棄那根“生命線”，對未來充滿了希望。作者抓緊了那根“生命線”，發現繩子在慢慢收緊，他就想到他的同伴馬爾還活著。
這樣作者對生存的希望就更大了，就是這股希望使作者奮力向上攀登。他終於和馬爾會合了，但是他的精神要崩潰了，所以那股要生存下來的希望又熄滅了，可是馬爾卻跟作者用沉著的聲調說：“別胡思亂想了，你會沒事的。”因為馬爾的話激勵了他，所以作者和馬爾最後都得到了救援。
所以大家一定要記住，縱然生命陷於危險狀態，縱然生命要到盡頭的時候，也要抓住這根“生命線”，堅持到最後。
指導老師 喬玲
小作者緊扣對“生命線”的理解，描述了自己讀《生命之線》的感受。尤其是能聯係生活實際表達自己對“生命線”的領悟，令人深思。