浙江省舟山市定海小學 俞瓊
一拿到日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，我就被書封麵的廣告語吸引住了。“20世紀最有影響的作品之一，33種文字全球發行”，“日本有史以來圖書銷量排行第一名，日本版銷量938萬冊”……是什麼使它獲得這麼多的榮譽？帶著強烈的好奇心，我翻開了書。
文中的主人公小豆豆就是作家黑柳徹子，它記敘的是小豆豆在巴學園的校園生活。小豆豆就像我身邊的許多同學一樣，頑皮、好動，常常做出有違常規之事，這給原來學校的老師帶來了許多麻煩。
她不得不退學轉到巴學園。在巴學園，她遇上了小林校長。這裏沒有批評，隻有鼓勵，沒有壓製，隻有開放，沒有說教，隻有體驗……小豆豆真幸運！她在巴學園不再是個問題學生了。因為小林校長一直對她說：“你真的是一個好孩子。”是這句話，成就了今天的黑柳徹子。就像她自己所說：“這句話是怎樣激勵著我，支持著我，一直到現在啊！它對我的鼓舞無法估量。如果我沒有進入巴學園，沒有見到小林先生，恐怕無論我做什麼，都會被貼上壞孩子的標簽，被自卑的心理所包圍，不知道該怎麼做才好，就懷著這種無所適從的心理，直到長大吧？”
其實，我們的許多同學，包括我，也像小豆豆一樣，對生活中許多事，充滿了好奇心，非得去做一做，像下雨天和許多小夥伴淋著雨互相奔跑，爬到樹上偷吃果子，由於好奇拉下了學校用來慶祝的彩帶……每到這時，麵對我們的就一個結果：批評。老師、家長總會這麼說：“怎麼這麼淘氣？做事不會想一想啊？”有時甚至會說：“你這人對你說了幾次還不改？真是無藥可救！”其實，我們隻是想這樣做很有意思，並沒有存心要去搞破壞呀！可是，大人是不會理解的。
要是老師、家長都來閱讀《窗邊的小豆豆》，大人就會走進我們孩子的心靈，說不定我們也成為幸運的小豆豆了呢！
指導老師 包紅霞
這篇作文所表現出來的思考的深刻性和語言表達的酣暢有力，是值得稱道的。小作者寫“帶著強烈的好奇心，我翻開了書”，沒有停留在介紹書的本身，而是進一步寫出了小林校長與眾不同的教育思想所引起的深深思考，“好奇”在這裏深化了。