小動物們在媽媽的護送下，來到門口，站崗的警察是黑豹，他盤問可嚴格了。
黑豹大聲宣布了紀律，說：“小朋友們注意了，下麵宣布注意事項，對我提出的任何問題，你們都要如實回答，不許說謊。如果說謊，就將失去遊園資格。”
小熊是第一個。他走到門口。
黑豹問：“你自己會吃飯嗎?”
小熊一聽，心中就樂了，一年前自己就不用媽媽喂飯了。
“小說會自己吃飯了。”小熊響亮地說。
門開了，小熊高高興興地進去了。
“小花貓，你自己會刷牙洗臉嗎?”黑豹問。
“會。”小花貓大聲地說，他伸出手，說：“你看，這是我自己洗的手，多幹淨。”
門開了，小花貓也高高興興地進去了。
輪到小馬進場了。
小馬很緊張，他慢慢走過去。
黑豹問：“小馬，你會自己穿衣服嗎?”
小馬怔了一下，他想說會，可又不敢撒謊，隻好搖搖頭。小馬確實不會自己穿衣服，每次穿衣服都是媽媽幫忙，今天這身花衣服，就是媽媽給穿的。
“你會自己穿衣服嗎?”黑豹又問。
小馬搖搖頭。其實小馬會穿，但他怕累，就是不願自己穿。
門一直未開。
黑豹說：“小馬，以後可要自己穿衣服了。這麼大了，哪能總讓媽媽給你穿衣服呢。”
孩子，你必須回去學會自己穿衣服，自己做事情的孩子，才有資格到遊樂場來玩，我希望明年你能通過我的考試。”
小馬非常難過。
媽媽走過來。
小馬對媽媽說：“媽媽，今後，我要學會自己的事情自己做。”
媽媽說：“這才是媽媽的好孩子。”
遊樂場裏，傳來動物們的陣陣笑聲，小馬想：他們玩得一定很開心啊。他暗暗下了決心，今後一定要改正缺點，爭取明年參加這盛大的遊樂活動。
詢問孩子：這個故事和你的生活有關嗎？穿衣服其實不難，應當自己做。
［七天計劃］
周一，先教孩子脫衣服，解扣子的方法，再教孩子穿衣服方法。如，先披好上衣，免得著涼，自己把褲子放平、擺好，媽媽邊示範邊說明，要孩子兩隻手同時拉著褲腰，小腳往褲筒裏麵伸，邊伸媽媽要邊了解孩子腳丫感覺如何?是否很順利，媽媽用手從褲管處伸進幫助拉一下小腳，穿好了，再用同樣方法穿進另一條腿，當孩子有了成功之感，幫助將兩條背搭在孩子雙肩上，再教孩子扣扣子的方法。待鞏固後再學穿上衣。孩子自己穿好衣服，非常高興，家長以驚奇的口吻誇獎孩子，噢!你已經長大了，能自己穿衣服了。
周二，提前一點叫醒孩子，告訴他今天時間還早，你自己學著穿衣服，一定能夠穿得好。家長的耐心指導與等待，使孩子有決心，有信心自己穿好。穿錯了也不要責備。
周三，給孩子講故事，和孩子一起議論做事內容，引導孩子和自己的行為表現對照比較回味成功的愉快，回憶過去的不足，深刻地認識怎樣做好，怎樣做不好。為什麼？
周四，帶孩子外出參加喜愛的社會活動。家長提示孩子自己換好清潔、漂亮的衣服，看文藝演出，看球賽或看望小夥伴。積極的動機之下，孩子高興地自己穿好衣服，達到鞏固提高能力的目的。
周五，今天，媽媽和寶寶一起做遊戲，伸出你的小腿當大車，媽媽為你準備一條紅褲子，看看，火車要鑽進山洞了，邊說邊模仿火車開動時的聲音。孩子穿好衣服，領孩子站到鏡子前麵，看看衣服美不美，寶寶美不美。孩子會產生一種成功感，有了獨立生活能力的自信心。
周六，鼓勵孩子不用父母指導，自己穿衣服。
周日，讓孩子自己換上最喜愛的服裝，帶孩子去看奶奶或姥姥。對孩子說：“讓奶奶看看他的小孫子長大了嗎?本領強不強!”孩子自己總結自己的進步。
（家長可根據孩子具體情況按七天計劃思路添加、更改、重複有關內容）
［家長必知］
孩子會不會自己穿衣服，是培養孩子學會自己照顧自己這種最簡單、最基本的獨立生活能力。隻有具備了這種自我服務性勞動能力，才能夠在將來步入社會之後逐漸發展、提高為他人，為社會工作的能力。
小動物們在媽媽的護送下，來到門口，站崗的警察是黑豹，他盤問可嚴格了。