。方圓瞧韓依依求知若渴那樣，也不去打擾她，隨手拿了本《西遊記》看起來。
就這樣韓依依堅持了一個學期一個暑假。新華書店裏心理學方麵的書，財經類的書，政治類的書，哲學類的書等等她都看了一些。
這天上語文課，韓依依趴在桌子上有點昏昏欲睡，方圓推了推她，“上課呢!你怎麼睡覺啊，老師看著你呢”
韓依依立馬起來假裝看書，“誒，這個中字怎麼念來著？”
方圓：“．．．．．．”
下課後，方圓推了推盯著書發呆的依依，問：“你一下課就在想什麼呢？”
韓依依抬起頭看方圓，問：“圓圓，是先有雞還是先有蛋？一加一為什麼等於二？．．．．”
方圓摸摸韓依依的腦袋，“依依，你傻了吧？一加一不是本來就等於二嗎？哪有為什麼啊！”
班長拿著半期考試的卷紙發給班上的同學。
方圓拿過依依的數學卷子問：“依依．．．．．．平時你這麼聰明，數學怎麼才剛好及格，還有這個”，方圓拿起旁邊的語文卷子，“語文也剛好60分”
依依現在正在看一本叫《心理學史導論》的書，聽見方圓問她，她微微抬頭瞄了一眼自己的卷紙，無所謂地說：“哦~我有好好寫啊，但是隻能得這些分數。”
方圓指著依依數學卷紙上的一個符號問：“你這個這個是什麼符號？數學書上沒有啊”
“哦~這個啊應該大學會學到”
“好吧，還有這個呢，你這都寫些什麼啊？”方圓指著依依的語文卷紙問。
“哦~這是論文”
方圓對韓依依徹底無語了，“依依啊，你是不是看這些書看得老子出毛病了？”
“沒有~”
“以後我不帶你去了”
“那我自己去吧，反正我也能找到路了”
“你~唉~”
“韓依依，數學老師找你，讓你去辦公室”，門口，班上的劉潭對著韓依依喊。
“依依你看吧，數學老師肯定罵你”方圓就想嚇一嚇依依，沒真心想她被罵。
韓依依把那本《心理學史導論》放回書包裏，站起來理直氣壯地說：“如果老師批我，說明她沒水平”
韓依依走出教室，留下方圓在教室裏氣得吐血。
辦公室裏，年輕的數學老師溫柔地問韓依依：“依依啊，你能告訴老師你在卷子上畫得是什麼嗎？”
“原來老師也不懂啊”，韓依依在心裏這樣想。於是，“哦，老師對不起，我錯了，我不該在卷子上亂畫。”
這時語文老師也來搭話，“依依啊，你的作文是在哪本書上胡亂抄的啊？”
“劉老師，對不起，我以後再也不敢了”
兩位老師以一種孺子可教也的眼神目送依依走出辦公室。
方圓看依依回來，也很擔心，連忙問：“依依，老師罵你了嗎？”
“沒有”
“哦，她們怎麼說？”
“讓我以後別在卷子上亂寫亂畫了”
“就是~以後好好考試，知道不？”
“嗯”，韓依依在口頭上答道。
☆、有了勇氣
這天，韓依依抱著本書在座位上發呆，方圓已經習慣了韓依依的神遊天外，問她：“你又在想什麼了？”
“圓圓，我想當班長”
方圓差點從凳子上摔下來。
“你怎麼想著當班長了？你不是膽子很小嗎？你敢去競選？”
“我要把理論聯係實踐”
方圓不知道她在說些什麼，隻是提醒她：“再隔兩周就是班委換屆選舉了哦，聽說這次選好的班委隻要不是特殊情況以後都不變了”