海寇現在地確非常機靈，一日多的時間，它就己學會了不少“海寇語言”的經常用辭彙表現方式，舉個例子叫聲，而後高高抬起自己的左前腿擺幾下，表示類似“你好”等招呼的意思。這一套語言，除動作，還對應地協助了聲音，不過隻是以聲音的數目來配搭動作來表示詳細的意思。
星期一早上，蘋果兒早早就來到路豐澤的住址，她是過來接海寇的。
“路豐澤哥，海寇的腳傷如何啦？己好了沒有？”剛入門，蘋果兒就迫切地問道。
路豐澤莫奈何說道：“己好的差不多了，昨晚不是跟你講過嗎？”
“我怎地清楚差不多具體是差多少呀！”蘋果兒非常不滿意他這一種大致的說辭。
“海寇，你告知蘋果兒，你的腿好了沒有？”
“汪！”海寇叫了幾聲，而後用二支後腳人立起來了，接下來用二支前腿交錯，而後又致意了下自己的前腿，接下來用左前腿在半空中畫了個圈兒，它做的十分認真，可是在蘋果兒眼裏，它的動作卻是那麼的有意思、可愛和可笑，她笑靨如花的，實在要氣喘籲籲了。
蘋果兒捂住自己的肚皮，憋住笑問：“路豐澤哥……海寇……這是在幹什麼啊……好逗！嗬嗬……”有可能因為忒可笑了，她笑的完全失去了玉女風度。
見自己的付出成了他人眼裏的笑談，海寇很不滿地叫了幾聲：“汪！汪！”
路豐澤摸了一下海寇的頭，以表示激勵，而後解釋說道：“它在講，我的腿己好了。你可別奚落它，會打擊它的動力的。”
“呀？”蘋果兒一怔，“路豐澤哥，你說，海寇剛剛在……講話？”
路豐澤頷首說道：“是的，它不能夠發音，故而隻好使身體的動作來表示自己的意思，這是我這幾日教它的語言。它剛剛兩腳交錯，表示‘我’，而後那樣在半空中畫個圈，表示‘非常好’的意思。”
蘋果兒回憶了剛剛海寇的動作，好像真能和“我的腿非常好”這個意思相符。
“好利害呀！”蘋果兒吃驚地道，“路豐澤哥，你在那麼短的時間裏居然教會了海寇講話！”她也清楚，通過這一種方式，之後就能和海寇開展相互交流了，兩方就見的勾通己不在隻是定向的，而是變作了相互的。
“哈哈，因為時間問題，我現在還隻是教會了它些簡單的辭彙。”路豐澤從屜內掏出一打白紙，“蘋果兒，我明日就要赴美呆上一陣子，這一段期間教海寇語言的任務就交給你了，這是我特意給海寇設計的一套語言動作，你之後就依照當中的相應關係慢慢教海寇。”路豐澤將那一疊紙拿給蘋果兒。
“我也可以教海寇麼？”蘋果兒帶著迷惑，將那一疊紙接過來了，而後認真地瞧起來了。
這便是路豐澤特意給海寇設計的那一套“海寇語言”，他直接用筆將那些動作和該動作所代表的意思都畫（寫）在了那些白紙上，方便在他離開時，蘋果兒也可以繼續依照那些圖教海寇接著的動作。
內容有些多，大抵都包含了平常相互交流之中所要用到的這些辭彙，蘋果兒很快的就掃了遍，而後問：“路豐澤哥，我要咋教它呐？”
“大抵每個動作你重複兩到三次就行了，每一回最好可以用什物表示表示，舉個例子你想要對他講表示‘小蘋果’的意思，就需要掏出小蘋果給它瞧，而後在讓它做出對應的動作……我以前己教了不少辭彙了，它己構成了個接受新辭彙的探究反射，接著的教獸工作，該容易。”
……
翌日，路豐澤就坐上了燕京直飛米旗國奧克蘭的飛機，跟他同道的，還有他的混血兒美眉雪蕾莉。
雪蕾莉在昨晚時通了個話給路豐澤，扯來扯去下，最後終於談到了路豐澤明日的米旗國之旅，她裝著無意中問到了路豐澤的詳細班次，當路豐澤告訴她後，而後十分偶然地發覺，原來她回去的班次居然和路豐澤是同一個班次……
事實表明雪蕾莉的吸引力是很難抵禦的，她非常順當地就得到路豐澤同座的那一位先生的同意，跟他互換了換坐位，成功地坐到路豐澤的身旁。