“你好。”傅明深先對手機那頭打了一聲招呼。
“您好。請問是何小樂的家長嗎？”電話那頭是一個甜美的女聲。
在聽清楚電話的內容以後，傅明深將自己的視線放在了莫清琳的身上，得到女人不解的回望以後，才將自己的視線撇開。
“我是。”傅明深帶著沉穩的語調開口。
“哦，好的。是這樣的，您的孩子何小樂因為在學校裏麵和孩子發生了矛盾，所以需要雙方的家長都回來學校一趟。請問您現在方便嗎？”電話對麵的那個老師說話也是極有藝術，表麵上她說的話像是在詢問傅明深是不是有空過去學校一趟。
實則是，何小樂已經被學校強行留在學校，如果家長現在不過去的話，很有可能孩子就會處於弱勢地位，任另外一方孩子的家長壓迫了。
所以在簡單的思考以後，傅明深還是將這個請求給應了下來。
將電話給掛斷了以後，傅明深直接開門見山和莫清琳解釋：“小樂在學校出事了，學校老師現在需要找家長過去。”
因為傅明深其實是何小樂名義上麵的監護人，所以在將何小樂作為插班生塞進學校的時候，莫清琳將孩子的緊急聯係人填了傅明深的聯係方式。
聽見何小樂出事的這個消息，莫清琳當下將自己身上的白色大褂給脫了下來：“我和你一起過去學校一趟。”
莫清琳意思表明的很明確：就算她現在不上班，也要去為何小樂處理好事情。
之後，傅明深先是陪著莫清琳去她的休息室將尋常出門的服裝給換好，才帶著她開車前往何小樂的學校。
何小樂就讀的學校名叫希望。是江城數一數二專門為殘疾兒童建設的教育機構，因為進入學校的孩子家庭背景大多比較富裕，所以為了匹配上孩子的身份，學校的裝橫、環境也是蠻不錯的。
莫清琳並不是第一次過來何小樂的學校，但是每一次前來，都有一種這間希望學院能夠和一間普通的民辦學校相比較。
在問過幾個路人校長室具體的位置以後，傅明深和莫清琳才來到辦公室。
剛一進去就聽見一個家長正指著何小樂劈頭蓋臉就是一頓罵：
“說你沒有教養就是沒有教養，哪有小孩子在大人說話的時候就頂嘴的？”
“是阿姨您說話說的不對，我才糾正您的。”何小樂梗著自己的脖子回話，她的小臉掛滿了嚴肅。
在距離兩個說話的人不遠處，分別坐著一位觀戰的光頭男院長以及站立著的、梳著馬尾辮的女老師。
“你這孩子，這件事情明擺著就是你的錯，你還要和我頂嘴。現在我們也不多說什麼了，你快和我們家孩子道歉。”那個家長覺得自己沒有什麼必要和一個孩子爭論一些有的沒的，直接用自己的長輩身份進行壓製。
隻見何小樂臉上的嚴肅表情更深幾分，說話語氣也變得格外僵硬：“我不！”