說到這裏，莫清琳心中的愧疚感更是增多了幾分。
“她現在還在上學嗎？”左音儀在紅色文件夾裏麵的空白紙張上稍微做多些記錄以後，才將下一個問題給問出來。
在方才見到何小樂的時候，左音儀看見小姑娘的著裝是學校固有的統一製服，而不是尋常的休閑裝。
“不是正常小孩上的小學。你也看到她的情況，她現在沒有辦法被正常學校接收。”莫清琳回答，“我們就給她找了一個殘疾人的學校。”
聽到這個，左音儀的眉頭卻是不著痕跡的皺了起來。
作為一個智力方麵完全正常的孩子，去到那種殘疾學校，可能需要承受的壓力也會很多吧。在那種環境下學習的話，或許會使孩子心中的陰暗麵擴大化也說不定。左音儀心中如是想道。
但是這隻是從她的經驗判斷，並不能作為醫學結論和家屬說，所以當下左音儀隻是安靜的在紙張上麵稍作記錄。
“詳細的情況呢，從剛剛和小樂的交談中，我並不能全部掌握。如果有空的話，還是需要過來我這裏聊上一段時間的。”左音儀從紙張上麵抬起頭，平靜的說道。
“治療並不是一件小事情，還需要你們家屬全方麵的配合。”左音儀拉開自己的辦公桌的抽屜，從裏麵取出一張名片。
“我畢竟是第一次和小樂接觸。所以在前麵的幾次，我會選擇上門拜訪。”說話的時候，左音儀有些不好意思的撓了撓自己的頭，“這是我和我的老師為病人治療的時候通常的做法。在前麵的幾次接觸過程中，我們會采用破冰的方式去贏得病人的信任。”
聽此，莫清琳了然的點了點頭。
“那你有空的時候再過來聯係我？還是我去聯係你？”莫清琳接過左音儀手中的名片。
“當然是遷就兩個人的時間，這周末如果你們有時間的話，我可以先上門一趟。”左音儀想了一下自己的日程安排以後，很是爽快的將這個提議給提出。
莫清琳頷首：“那周末我調下假。”
雙方在這句話結束以後，也就停止了谘詢環節。
“那，我就不送你了。”左音儀從自己的椅子上麵站起來，臉上卻有些苦惱的看著自己並沒有關機的電腦屏幕，“我還需要趕一下作業呢。”
“自然。今天麻煩你了。”莫清琳和對麵的醫生一樣站起了自己的身子。
“我的職責。”左音儀彎起自己的眼睛，有種流光瞬間在她的眼睛裏麵閃爍。
忽然，她指了指自己辦公室門口的那個地方，說出了調侃意味比較強的話：
“親愛的，你的男朋友來接你了。”
一句話，讓莫清琳扭頭看向她手指指的的地方。
在那裏，站著一個風姿颯爽的男人。