生活情景鏈接——了解數字在生活中的運用
情景中的集體活動要體現情感線，活動中能讓幼兒感受各種各樣的數字，體會家裏各種東西上的數字給我們的生活帶來方便。加強孩子對周圍生活的觀察，增加敏銳度，與關愛家人的情感相聯係。
中班上期的學數經驗是積累對數的實際意義的認識。從家庭生活接觸最多的事物中發現裏麵有許多數字，這些家裏的數字找出以後，可引導幼兒討論它們或表示多少（牛奶）、或表示大小（衣襪）、或表示輕重（如稱體重），發現這些數字所具有的不同意義，給我們的生活帶來方便和舒適，引起幼兒對生活中數字的關注。
案例介紹：家裏的數字寶寶
活動目標
1.在比較中分辨數字表示多或少的數量，了解數字給我們的生活帶來方便。
2.分辨數字所表示的不同意義，進一步激發幼兒尋找生活中數字的興趣。
活動準備
1.幼兒搜集的調查表。
2.表示體重、鞋襪、衣服等標記，及對應的物品卡。
3.各種標有數字的日常生活用品。
活動過程
一、介紹調查表
1.交流在家裏找到的數字。
2.談論：這些數字在哪裏，告訴我們什麼。
3.分別了解數字可以讓我們知道體重輕重（磅秤）、時間早晚(鍾表)、尺碼大小（鞋或衣物）、身高高矮（尺）等。
二、操作
1.出示體重、鞋襪、衣服等標記，幼兒根據物品上的數字，把表示相同數量的數字的物品放在一起。
2.將各種物品按表示數字的大小排列，比較它們的輕重、大小，推測分別屬於誰。
3.談論這些數字和我們生活的關係，如：磅秤上的數字告訴我們什麼，是不是體重越重越好，為什麼相同體重有人很胖有人不胖；又如：鞋子上的數字告訴我們什麼等。
三、分享交流
1.在一堆日常生活用品中尋找上麵有沒有數字。
2.說一說自己找到了什麼，這個數字表示什麼意思。
3.分辨相同數字，表示的意思各不相同。（重量、長度、時間、門牌號等）