案例介紹：布置旅遊品商店
活動目標
1.感知旅遊商品的多樣性，了解我國各地物產的豐富。
2.運用層級分類的方法，嚐試布置旅遊商品的貨架，解決遊戲中的問題。
活動準備
1.幼兒自帶各旅遊景點的紀念品、商品等。
2.用於開設旅遊商品店的貨架3個。
3.用於分類的貨品貼片若幹、用於分類的記錄紙、磁性板3塊。
活動過程
一、說說我們的旅遊商品
1.介紹各自帶來的旅遊商品，說說它們的名稱和產地。
2.談論這些產品的功用，發現我國各地物產非常豐富。
二、觀察、討論怎樣擺放商品
1.思考：我們隻有3個貨架，怎樣分別擺放商品。
2.按已有經驗說說各自的方法。
3.選擇一堆物品，按幼兒設想的分類方法擺放，發現多種分類擺放的方法。
4.共同商議確定本次分類擺放的一種方法。
5.根據商品的特征做分類的標記。
三、布置櫃台
1.按標記將商品送入櫃台。
2.思考：每個櫃台上的物品還是很多，能不能再分一分，放得更容易看清。
3.幼兒分成三組，分別觀察討論進一步分類擺放的方法，分類後嚐試用一種標記加以標示。
4.嚐試分得更清楚的辦法，並繼續用另一種標記表示。
四、交流
1.觀察3個貨架的標記和貨物，說一說他們是怎樣分別擺放貨物，看不明白的地方請該組幼兒作解釋。（例如：食品櫃台，先分成罐頭食品和不是罐頭食品，又分成大和小。又如：觀賞物品櫃台，先分成給大人觀賞和給小孩觀賞，又分成容易打碎和不容易打碎，還分成彩色和單色等。）
2.嚐試購物：
（1）各組分別選一位朋友當售貨員。
（2）請3位幼兒當顧客購物。
（3）規則：不能選購同組櫃台裏的物品。
3.說說哪一組能最快地拿出顧客想要的商品，體會層級分類給我們帶來的方便。（貨物分了又分，整齊又方便，顧客來購物一下就能找到。）
五、活動延伸
嚐試在角色遊戲中運用層級分類的方法布置旅遊品櫃台，豐富“開商店”的遊戲。
案例介紹：布置旅遊品商店
活動目標
1.感知旅遊商品的多樣性，了解我國各地物產的豐富。
2.運用層級分類的方法，嚐試布置旅遊商品的貨架，解決遊戲中的問題。
活動準備
1.幼兒自帶各旅遊景點的紀念品、商品等。
2.用於開設旅遊商品店的貨架3個。
3.用於分類的貨品貼片若幹、用於分類的記錄紙、磁性板3塊。
活動過程
一、說說我們的旅遊商品
1.介紹各自帶來的旅遊商品，說說它們的名稱和產地。
2.談論這些產品的功用，發現我國各地物產非常豐富。
二、觀察、討論怎樣擺放商品
1.思考：我們隻有3個貨架，怎樣分別擺放商品。
2.按已有經驗說說各自的方法。
3.選擇一堆物品，按幼兒設想的分類方法擺放，發現多種分類擺放的方法。
4.共同商議確定本次分類擺放的一種方法。
5.根據商品的特征做分類的標記。
三、布置櫃台
1.按標記將商品送入櫃台。
2.思考：每個櫃台上的物品還是很多，能不能再分一分，放得更容易看清。
3.幼兒分成三組，分別觀察討論進一步分類擺放的方法，分類後嚐試用一種標記加以標示。
4.嚐試分得更清楚的辦法，並繼續用另一種標記表示。
四、交流
1.觀察3個貨架的標記和貨物，說一說他們是怎樣分別擺放貨物，看不明白的地方請該組幼兒作解釋。（例如：食品櫃台，先分成罐頭食品和不是罐頭食品，又分成大和小。又如：觀賞物品櫃台，先分成給大人觀賞和給小孩觀賞，又分成容易打碎和不容易打碎，還分成彩色和單色等。）
2.嚐試購物：
（1）各組分別選一位朋友當售貨員。
（2）請3位幼兒當顧客購物。
（3）規則：不能選購同組櫃台裏的物品。
3.說說哪一組能最快地拿出顧客想要的商品，體會層級分類給我們帶來的方便。（貨物分了又分，整齊又方便，顧客來購物一下就能找到。）
五、活動延伸
嚐試在角色遊戲中運用層級分類的方法布置旅遊品櫃台，豐富“開商店”的遊戲。