（2）重點討論：遇到一個小數和一個大數相加時，怎樣算會更快呢？（即用大數加小數。）
（3）用各自發現的好方法試一試。
三、幼兒自編密碼
1.把自己家裏的電話號碼也變成8道密碼題。
2.思考：怎樣用簡便的方法，讓好朋友能又對又快地破譯出電話號碼。
3.自編密碼。（用數字卡排列自己家的電話號碼。）
四、試打電話
1.共同破譯一個電話密碼，如果該幼兒發出“嘀零零”的聲音，表示破譯成功，就說明電話打通。
2.交流其中有沒有找到破譯的好辦法。將用過的好辦法和新的方法分類擺放。
3.如果打不通，找出錯在哪裏，試編另一道題加以糾正。
五、延伸
將其他幼兒的密碼放在活動區，繼續破譯。
（2）重點討論：遇到一個小數和一個大數相加時，怎樣算會更快呢？（即用大數加小數。）
（3）用各自發現的好方法試一試。
三、幼兒自編密碼
1.把自己家裏的電話號碼也變成8道密碼題。
2.思考：怎樣用簡便的方法，讓好朋友能又對又快地破譯出電話號碼。
3.自編密碼。（用數字卡排列自己家的電話號碼。）
四、試打電話
1.共同破譯一個電話密碼，如果該幼兒發出“嘀零零”的聲音，表示破譯成功，就說明電話打通。
2.交流其中有沒有找到破譯的好辦法。將用過的好辦法和新的方法分類擺放。
3.如果打不通，找出錯在哪裏，試編另一道題加以糾正。
五、延伸
將其他幼兒的密碼放在活動區，繼續破譯。