新的“征友啟事”剛一貼出，牛欄前就熱鬧起來。大家把小牛tuán tuán wéi zhù（）：
山羊說：“讓我同你一起吃草！”
獵狗說：“讓我跟你一起玩耍！”
花貓說：“讓我陪你來曬太陽！”
馬駒說：“讓我伴你學習耕田！”
……
不一會兒，小牛就有了許多朋友。它開開心心地和大家玩起來。 1． 看拚音，在括號裏寫上詞語。（4分）
2． 在文中“□”處加上合適的標點符號。（2分）
3． 讀短文，完成填空。（3+2分）
（1） 第一則征友啟事發出去了，大夥兒一個個 走來，又一個個地離開。當小牛一個朋友也沒有找到時，它。
（2） 文中最後的省略號省略了
4． 看了第一則征友啟事後，大夥兒很不高興了。當時，它們可能會這樣想： （2分）
5． 讀了這個故事，你從中受到什麼啟發？（3分）
（二）
三國時，蜀漢的大將關公，曾經降服了一個叫周倉的山賊做他的侍衛。周倉力大無比，可惜生性粗心大意，不大用頭腦。
這一天，關公騎馬，周倉步行，兩人來到樹蔭下休息，見樹下有一群螞蟻在爬，關公便對周倉說：“周倉，你打這些螞蟻看看。”
周倉伸出拳頭，用力一砸，地麵凹進一塊，螞蟻卻沒事；再用力一砸，手痛得哇哇直叫，螞蟻還是若無其事。周倉眼見小小螞蟻都打不死，急得滿臉通紅。
關公說：“看我的。”隻見他伸出食指，輕輕一揉，螞蟻一下死了好幾隻，周倉看得目瞪口呆，關公便對他說：“有很大的勇氣和力量，還要懂得運用智慧和謀略，才能做大事，成大器。”1． 讀了這個故事，請你在文前給它取個題目。（2分）
2． 聯係上下文理解詞語。（4分）若無其事： 。
3． 聯係上下文填空。（8分）
（1） 周倉是一個，卻又的人，關公是一個的人。
（2） 周倉看得目瞪口呆，是因為。
4． 照樣子寫詞語。（4分）
周倉眼見小小螞蟻都打不死，急得滿臉通紅。（1） 媽媽得知小明考了一百分，高興得。（2） 這隻橘子很酸，我剛咬了一口就酸得。
5． 讀了這個故事，你明白了一個什麼道理？（3分）
第三部分作文（30分）
題目： 《幫助》
提示： 在學習和生活中，你一定得到過別人的幫助，你也一定幫助過別人，請以《幫助》為題，寫一件事。
要求： 把事情寫清楚，語句通順，200個字左右。
新的“征友啟事”剛一貼出，牛欄前就熱鬧起來。大家把小牛tuán tuán wéi zhù（）：