老教師聽了點了點頭，起身告辭了。
麵對老教師評定職稱的請托，校長先是肯定了老教師為學校做出的貢獻，充分表達了對老教師的尊重，然後才委婉說出拒絕對方的緣由，讓老教師心悅誠服、無話可說。如果這位校長直接拒絕對方的請求，想必這位老教師心中會有所不平，還可能因為情緒問題而影響教學質量。可見在拒絕他人的時候表現出一定的尊重，也能把事情擺平。
另外，在拒絕別人之前，我們可以先肯定對方的觀點，這也是一種尊重他人的方法。比如可以說：“這個主意不錯，不過現在還不能這麼辦。”“你的提議非常好，不過我們目前還不能采用。”“你的產品真的非常不錯，不過不適合我。”“你是個不錯的男人，但是我現在還不想談戀愛。”
老教師聽了點了點頭，起身告辭了。
麵對老教師評定職稱的請托，校長先是肯定了老教師為學校做出的貢獻，充分表達了對老教師的尊重，然後才委婉說出拒絕對方的緣由，讓老教師心悅誠服、無話可說。如果這位校長直接拒絕對方的請求，想必這位老教師心中會有所不平，還可能因為情緒問題而影響教學質量。可見在拒絕他人的時候表現出一定的尊重，也能把事情擺平。
另外，在拒絕別人之前，我們可以先肯定對方的觀點，這也是一種尊重他人的方法。比如可以說：“這個主意不錯，不過現在還不能這麼辦。”“你的提議非常好，不過我們目前還不能采用。”“你的產品真的非常不錯，不過不適合我。”“你是個不錯的男人，但是我現在還不想談戀愛。”