她真不知道自己的事兒成功的幾率能有多少。
生活啊，偏偏就愛這樣的捉弄人。
為什麼有情人偏偏不能成為眷屬？
這樣想著，楊敏不覺就沒有了一點兒的睡意。她索性就有起身坐到了電腦的前麵。
這段時間來，章曉亮的遊戲水平也得到了極大的提高。那是剛流行一款名叫奇跡的網絡遊戲。章曉亮在玩這款遊戲時，兩眼會放射出奇跡般的光芒。
有一天，他興奮的對他的小兄弟趙良說道：“讓我們創造一個奇跡吧。”
趙良也笑著說道：“我喜歡你這個口號。”
事實證明，這確實是一個奇跡之旅。
由於章曉亮自認比較勇猛，因此選擇的角色是戰士，意思就是戰鬥到死。
趙良二樓看到更多的奇跡，選擇了一個魔法師的角色。
雙人組成立後，他們就開始了打怪練級。通常的做法是：章曉亮在前麵一手抵住怪物，一手死命猛砍，並勇猛的大喊：“兄弟上啊。不要管我，天塌下來有我頂著。”
趙良在後麵一邊釋放著魔法，一邊大聲疾呼：“兄弟頂住啊，援軍馬上就到。”
這樣苦練了一段時間後，他們都感覺到很累。累的原因是，他們要吐掉大半血才能打死一隻怪。在蹲下補血時，又常常被突然衝過來的另一隻怪打死。
然後，天塌下來沒頂住，援軍遲遲不到。
於是他們就認為需要一個幫手囊他們在補血時防風，經過一段時間的觀察，他們講目光鎖定在老昌的身上。
這個老昌姓萊，是一個杭州人。他爹是一個廚師，自己在家開了一個農家樂，炒了半輩子菜，於是給孩子取得名字似乎也帶著一股油煙味，顯得香甜可口。
老昌其實並不老，隻是老和來的發音相近，大家就度喜歡叫他老昌了。老昌讀書是因為家裏祖祖輩輩是廚師，愣是沒出過一個不撐勺的，所以就讓他讀書了。
據說，在乾隆年間的時候，他們的祖上還曾經有人在禦膳房裏供過職，一時風光無限。
但到了老昌的爺爺那一代，嫁到已經比較落寞，又被打成右派，內心一驚發生了巨大變化。於是，老昌的老爸暗暗下定了決心，希望老昌能拋棄祖業，為不做廚師而讀書。
隻是接下來該讓孩子讀哪門子書卻是遲遲沒有想好，隻知道唯一的標準就是不做廚師就行。最後絞盡腦汁費盡心機，吃了西湖醋魚後才突然靈機一動，小學時老師老是說他不是讀書的料，他於是便上兒子這會子偏偏讓兒子讀個師範。
將來做了老師，還回那小學，上課就教學生怎麼做西湖醋魚，看不把那老師氣死。
中國父母對自己小孩的期望，汪汪帶著自己曾經沒有完成的遺憾，希望這個遺憾能在下一代的身上得到彌補。
老昌就是背負著這樣的使命來到這個學校的。可惜的是老昌發現了讀大學基本沒學到什麼，自己將來萬一真成了老師，難保不做個醋魚老師。來的駕輕就熟。
章曉亮給老昌遊戲的使命是後勤保障。事實證明，章曉亮看人的眼光十分準確。
出事出身的老昌，與生俱來就有一種吃得飽餓不死的踏實感。他在遊戲中給章曉亮提供食物，補充彈藥，放風盯梢，都操作的十分嫻熟。
有了老昌，再加上趙良在前麵衝鋒陷陣多了一份底氣，章曉亮在後麵施展魔法就多了一份從容。
一旦落入險境，他們隻需要大叫：“老昌，來個西湖醋魚。”
老昌就會左右開弓，瞬間就將他們的血加滿。
找個廚師真不錯！
由於他們的團隊分工明確，配合嫻熟，很快，他們三人都到了比較高的界別，在遊戲裏已經具有比較強的實力了。
有了相當強的實力後，就有了相當高的自信。有了相當高的自信，就難免相當自負，相當自負了就難免欺負人。
章曉亮他們打贏了怪物，要想換換口味，遂將打怪物的那一套用到了別的玩家身上。這樣一來，章曉亮和趙良很快就殺紅了眼，伴隨著一種近乎蹂躪的感覺，一時間，整個遊戲裏慘叫不斷，屍橫遍野，血流成河。
趙良邊砍邊大聲的說道：“媽的，太爽了，太爽了！”
“比砍怪有成就感多了。”章曉亮大聲地說道。
“你們倆殺快點，沒血了說一聲，我給你們加。”老昌也大聲的說道。