我能行
“行”與“不行”的區別何在？顯然這是一個敢與不敢的性格問題。看這個例子：
喬治·瑞佛士是俄亥俄州諾個伍鎮威廉士大道小學五年級的老師。
瑞佛土先生身高19米，體重100公斤，他的麵孔崎嶇不平，好像是花崗石絕壁，而且正如太陽照在絕壁之上，他的麵貌就會發出光彩，他真是太美好了。
他的為人也像他的身體麵貌一樣令人印象深刻。他的教學方法非常簡單，他對他工作的看法是把男孩教成男人，把女孩教成女人，把學生教成堅強而不會給打敗的男人和女人。
這位老師的手掌大如一隻火腿，這一點他的學生非常清楚，因為他經常會在學生的屁股上使用它們，而且打起來堅定有力。他施行體罰，但是他很公平，隻有你錯了，他那巨掌才會落在你的身上。他倒從來不體罰女學生，隻是用臉色嚇嚇她們。
有一次，他的一個學生在報紙專欄上說到瑞佛士先生的故事，結果收到了他以前的一百多位學生從美國各地寫來的信，說他們也曾經受過這位偉大老師的處罰。
他之所以偉大，是因為這麼多年來，他所教的觀念和原則，他的學生們仍然記得，並且遵照著去做。
偶爾在上課的時候，並沒有什麼明顯的理由，瑞佛士先生會大聲地吼著：“肅靜!”他大叫肅靜的時候，就會肅靜，一點都不是開玩笑的。然後他就會在黑板上一筆一畫地寫出兩個大字：“不能”，轉過身來，他會以期盼的眼神看著學生，學生們知道他要他們說什麼，學生也就大聲地喊著：“把‘不’擦掉!”於是瑞佛士先生就以橫掃天下的姿態，把“不”字擦掉，留下一個“能”字，醒目地獨留在黑板上。
“大家要把‘不’擦去而留下‘能’，作為你們的一課。”他會這樣說，一麵擦掉手指上的粉筆灰。“你們不是要長成弱小的侏儒，而是要發展成為真正的男人和女人，我要告訴你們，你們可以為自己創造一番事業出來。要達到這個目的，你們永遠不要忘記這個成功的原則：‘你認為你行你就行。’”
在這樣的情形下，哪一個人會忘記這個看法呢？何況這位深信這一原則，又極力加以宣揚，堅強而又有說服力的人，經常把這種看法一再地打入人們的意識中呢。
就像哲人所說的那樣：“‘行’與‘不行’的問題，往往集中於一個人的是否自信的性格中——它們自然會導致兩種不同的人生結果，即成與敗。”