11.獨立是掌握命運的前提
猶太人幾乎總是處於動蕩與逆境流浪和居無定所之中的，加上所料不及的歧視和壓迫。為了在逆境中求得生存和發展，把握住自己的命運，他們在艱苦惡劣的環境中樹立了一種頑強的獨立意識。而對於後代，在他們還是孩提時就被灌以獨立自救的意識，以期能在未來的坎坷人生路上應付自如。這種獨立意識的培養，主要來自於父母對孩子不輕信人和凡事靠自己的知性教育。
每個人在童年時都有一顆純潔的心，他們並不知道世界的真實麵目，隻覺得世界很美好。他們不僅相信自己，而且信任周圍所有的人。如此天真單純的人，是無法應付複雜的人類社會的。由於猶太人生來就處於逆境之中，生存的環境對他們來說更可謂是充滿荊棘。要適應這個環境，首先就必須懂得怎樣對待自己和他人。因此，猶太人教育自己的孩子要相信自己，除了自己以外，任何人都是信不得的。
為了達到讓孩子們不信任別人的目的，父母時常擔任壞角色，不斷地騙自己的孩子，同時讓孩子清楚地意識到自己的雙親在騙自己，從而使孩子們意識到：自己至親的父母都是信不得的，還能去相信誰呢？
有一天，小邁克正在客廳裏和姐姐玩遊戲。當他們玩得正高興的時候，父親抱住小邁克，把他放在壁櫥的上麵，並伸出雙手作出接住他的樣子。邁克為父親參加他們的遊戲而感到十分高興，他望著父親，毫不猶豫地就往下跳。在跳下來的瞬間，父親卻縮回雙手，邁克重重地摔在地板上，嚎啕大哭。他向坐在沙發上的媽媽呼喚。可是，媽媽卻若無其事地坐著，並不去扶他，而是微笑地說：“啊，好壞的爸爸！”父親則在一旁站著用嘲弄的眼光望著可憐的邁克……
也許這樣做有點殘忍，可是，猶太人認為這是很正常的，合情合理的。他們說：“像這樣重複五、六次以後，他們就不敢相信別人了，這樣做的目的無非是讓他們知道：世界上沒有一個人是可以相信的，連親生的父母也不例外，唯一可以信任的就是自己。”