可是，一個人的心，始終是自己的，你的心鬱悶煩惱，隻有自己清楚，那些人事物根本就不會有你的感受，要化解你內心的鬱悶煩惱，最好的秘訣，還是在你自己的心裏。你的心感受到鬱悶煩惱，必定有其原因，要化解鬱悶煩惱的感受，也肯定有其辦法。
莫有為再思考了一下心思被堵塞的原因，以及心思順暢的理由，突然之間明白了，一個人需要煩惱是如此的簡單，一個人要開心也是如此的簡單。原來那些令自己感到鬱悶煩惱的人事物，已經是那樣的情況了，正是因為自己在意其情況，直接破壞了自己快樂舒服的心態，當自己不再去理睬那些人事物時，鬱悶煩惱的心態，也跟著隨之化解了。他在自己的內心裏歡呼了起來，仿佛中了特等獎那麼興奮。
當一個體育教師，難道真的有那麼困難嗎？我才不相信哩。不過，我莫有為畢竟是初出茅廬的小夥子，麵對任何人事物，還是需要在心裏裝多一雙眼睛，小心謹慎，看清看楚，再盡力而為之，一切應該會變得順當些。
如此而已，莫有為從工作的那一天起，就開始用兩雙眼睛去看待身邊的人事物，這是沒有任何人能夠從他身上發現的隱藏起來的一種優勢。因此，他對身邊人事物的存在及發展的動態，都能夠做到比別人看得更清楚，更細致，更深入，更遙遠，為人處事，自然變得更有信心，更有把握。
日月如梭，光陰似箭。莫有為來到創新實驗高級中學工作的一年時間，轉眼即逝。
他在一年教學及訓練的工作中，取得了優異的成績，全校師生有目共睹，受到了學生的愛慕，贏得了同事的讚賞，得到了領導的肯定。
在教學及訓練實踐的工作中，他應用自己獨特的方法，以及有些詭異的思想人生觀，得到了真實的驗證，往往容易得到令人意想不到的效果，取得的成績比想象的還要好。也因此，一年下來，他也收獲到了一個“教授”的名號。“教授”的名號因何而來，連他自己也一無所知。
開始的時候，是有學生叫莫有為為教授，跟著是學校的保安叫他為教授，接著是一些學校的後勤員工叫他為教授，再接下來是一些學校的老師叫他為教授。這樣，莫有為的“教授”名號，就慢慢地在整個校園傳開了。
初時，莫有為對別人叫他“教授”，一頭霧水，莫名其妙，很不習慣，聽起來很別扭，臉上還會情不自禁地湧起熱浪，感覺怪怪的，不知道是有人故意的挖苦，還是諷刺，或者是另有不為人知的意圖，他百思不得其解。可是，隨著叫他為“教授”的人越來越多，聽多了，好像也一點點適應習慣了。
有一次，他和學校的一位副校長，同行在校園的校道上，一個學生向莫有為打招呼說：“教授，你好。”
那位副校長，好像被魔.法.師施了定身法似的，一動不動愣愣地瞪著莫有為，瞪得莫有為很不好意思。
莫有為很清楚，那位副校長瞪著他的原因是什麼，隻好傻笑著，無奈地說：“副校，真不好意思，學生要那樣叫我，我也實在是毫無辦法。”
那位副校長被莫有為的話提醒了，他笑嗬嗬著說：“你怎麼成了教授？”
莫有為隻好回答：“學生為什麼叫我‘教授’，這名號到底又是誰先叫起的，連我自己也是稀裏糊塗，一無所知。大概是有人在暗地裏取笑我的吧。”
那位副校長也不怎麼在意：“‘教授’安在你的頭上，雖是名不副實，憑你具有的真才實學來說，也是一種耐人尋味的看法。”
莫有為無可奈何地搖搖頭，低頭沉思著離開了。
他覺得不管別人有什麼叫他為“教授”的意圖，或者是另有原因，反正也是無傷大雅的名號罷了，何必斤斤計較，耿耿於懷呢？別人愛怎麼叫，就怎麼叫吧。這樣，一而再，再而三，他也就慢慢地習慣，接受了“教授”的名號，別人叫他，他隻好習慣自然地一笑置之。
時間長了，叫他為“教授”的人也越來越多，漸漸地，更多的人隻知道學校有一個叫“教授”的體育教師，反而忘記了他的真實姓名。也因此，他養成一種習慣於自然的心思力量，這可是一種非一般的力量，卻無形之中在他的內心裏修成了。這種修成的自然心思力量，也是出人意料的結果。
如此而已，在創新高級實驗中學的校園裏，就有了莫有為這個名不副實的教授，大家認同了他，他也隻能夠接受了大家。