莫有為內心一陣歡喜，學生從心思的轉變，正是他希望看到的結果：“吳雄新同學，你能夠這樣醒悟，真是太好，太妙了。
你沒有必要感謝我什麼，你想感謝我最好的方式，就是按照你自己說的話，成為一個你想成為的人，就是對我最大的感恩。你們不會被吳雄新的話，震撼到發懵了吧，難道他不值得大家鼓掌祝賀嗎？”
莫有為的話一落，被剛才的情景弄得發呆了的學生，瞬時醒悟過來，掌聲隨即響了起來。
掌聲過後，莫有為才深有感觸的說：“這樣才是最好的。你們難道不希望自己，能夠像吳雄新同學這樣嗎？深刻地領悟自己，看清自己，重立自信，找到一個真正的自己，知道自己怎麼樣快樂地生活，快樂得更加高明之處，他更加理解用什麼法子，能夠讓快樂的自己，更加快樂地發展下去。
是的，快樂長出快樂的人生是最美妙的，最起碼，我莫有為將此人生之道，奉為天經地義的不變之理。關於這個問題，更深刻層次的東西，你們自己進行思考，當然，有什麼不明白的地方，可以私底下向我求解。”
莫有為靜觀著學生沉靜地思考了一會，繼續將自己管教的理念，灌輸給學生：“對於全班同學來說，雖然昨天的你，不代表現在的你，但是現在的你，是從昨天走過來的，昨天的情況怎麼樣，已經不是很重要的事情了。不過，你可以回憶自己的過去，是怎麼樣成為現在的自己的，那是值得借鑒的經曆。
眼前的一切東西，對於現在的你來說，就是實實在在的東西，不管你現在擁有的一切，令你滿意也好，令你不滿意也好，不代表明天的你，還是會擁有現在的一切東西。
我更簡單地說，假如你現在的學習情況非常糟糕，隻要你希望自己改變糟糕的學習情況，讓自己的學習，或者說明天的人生與生活，能夠擺脫現在這種不.良的狀況。
那麼，你從現在開始，就要為自己建立改變它的心思，心思一旦建立起來，就需要馬上行動起來，切莫猶豫不決。
假如你還是遲疑顧慮自己的想法，回過頭來說，你還是不想改變現在的狀況，那樣的心思對你來說，是毫無意義的，想好了，就馬上行動起來，這樣的心思，才能夠有效地幫助你去改變自己的境遇。
如果，誰對現在的自己，是感到很滿意，很快樂的，不想改變現在的狀況，隻要按照自己的所思所想堅持下去，就可以了。
當然，渴望自己能夠更上一層樓，讓自己的境遇更好，能夠獲取到更多的幸福和快樂，也是從改變心思開始的，這不是什麼秘密，而是誰去做，都能夠做到的事情。
我講這些話，就是對寫在黑板上麵幾句話的解釋。確實，有那位同學不能夠理解，使用不到的，隨時都可以找我，我會按照你實際的情況，幫你分析，直到你能夠學以致用為止。”
說到這裏，莫有為看了一下時間，差不多要下課了，更切實著講：“現在，距離下課還有一些時間，我繼續說一下吧！上個星期，我們拿了個第一，這不會代表下個星期，0916班還能夠拿第一，更不能夠說以後每一個星期，0916班都是第一。
其實，0916拿了第一，在某方麵來說，證明0916班是優秀的，是出色的，即使這樣，我並沒有覺得是最重要的事情。大家要明白一個道理，當你爬山爬到山峰的時候，就表示你準備要下山了。
0916班這星期拿了第一，其它的班級自然會觀察你那裏做得好，會效仿你做得好的方麵，反之，也會反省自己那裏做得不好，就會想辦法調整自己，完善自己，千方百計都會想著如何超過你。
這對於班集體來說是這樣，對於個人來說，道理也是這樣的。我再說另一方麵，在學習上呢，我們能夠跟其它班級比較嗎？
目前的情況，我覺得根本就無法可比，由於還沒有考過試，我不知道大家學習的情況，考過試之後，在學習上，我做一些關於學習心思的講學。
我隻是希望大家，不管是在日常言行生活方麵，還是在學習生活方麵，認真做好自己，做一個讓自己滿意的人，做一個讓自己快樂的人，你能夠那樣做，就是每一天都讓自己活在成功裏。”
莫有為覺得下課時間也差不多了，最後對學生說：“差不多要下課了，我這節課要講的就這麼多，你們要到下課再出去走哦，謝謝大家！”
說完，他就收起自己的東西，離開了教室。