小區廣場裏，孩子們聚在一起玩跳繩遊戲，有兩個孩子負責甩繩，其他孩子一個接一個地跳過去。
紅紅已經好幾次跑到繩前停了下來，自然整個連貫的跳躍活動也因此停了下來。
一直站在一邊觀看遊戲的紅紅媽媽奇怪地問女兒：“紅紅，你幹什麼呢？怎麼每次都跳不過去？”
紅紅為難地看著媽媽說：“媽媽，我——我不知道怎麼跳進去……”
女兒話還沒有說完，媽媽就衝口而出：“你怎麼這麼笨呀！”
父母們或許不知道一句“你怎麼這麼笨！”就能把孩子所有的自信心、自尊心給打擊到“穀底”。小女孩麵對自己從沒有嚐試過的事情，最初的時候她會有些不知所措，因為她還沒有找到解決事情的方法，她不知道自己“參與”到這件事情中去會存在什麼樣的危險，於是，在大人的眼中看似很簡單的事情在孩子的眼中就變得有些“難”。
這時，如果父母用“笨”這個詞否定自己的女兒，那麼首先孩子的自尊心會受到傷害，因為沒有一個女孩子願意被人說自己“笨”，尤其是在公共場合；其次，孩子會對自己的能力產生懷疑，她會認為自己是不是真的像媽媽說的那樣“這麼簡單的事情都不會做”，而別的小朋友卻可以做得很好，於是，她會不斷地否定自己的能力，認為一切自己做不好的事情，都是因為“我很笨”這個原因，那麼到最後，她可能真的成為一個什麼事情都無法處理好、做好的“笨蛋”了。
給女孩父母的建議（情景再現）
小區廣場裏，孩子們聚在一起玩跳繩遊戲，有兩個孩子負責甩繩，其他孩子一個接一個跳過去。
紅紅已經好幾次跑到繩前停了下來，自然整個連貫的跳躍活動也因此停了下來。
一直站在一邊觀看遊戲的紅紅媽媽奇怪地問女兒：“紅紅，你幹什麼呢？怎麼每次都跳不過去？”
紅紅為難地看著媽媽說：“媽媽，我——我不知道怎麼跳進去……”
媽媽溫和地問：“紅紅，你是不是怕繩子打到你啊？”
紅紅點點頭說：“嗯，我每次想要跳起來的時候，繩子就很快地來到我的眼前，我害怕它打到我，那一定很疼很疼。”
這時，媽媽把紅紅拉到自己的身邊，指著其他正在跳繩的小朋友說：“這樣啊，那讓我們先來觀察一下其他小朋友是怎麼跳過去的，然後找出她們跳繩的秘密好不好？”
於是，媽媽一邊讓女兒仔細觀看其他小朋友跳繩，一邊跟她講解跳繩的時候怎樣跟著繩子的節拍起跳，怎麼樣快速地跳出去……
幾分鍾後，紅紅對媽媽說：“媽媽，我想再試試，這次我應該可以跳過去，我已經找到跳繩的‘秘密’了，一定要看準繩子甩的節奏，然後又快又準又穩地跳繩，對不對？”
“我相信你可以的！那就按照你自己找到的方法去做吧！”
於是，紅紅真的跳成功了，而且越跳興致越高，度過了一段非常愉快的時光。
父母如果能在孩子遇到難題時，給她鼓勵和支持，並且幫助孩子找到解決問題的方法，那麼就是對孩子自尊心最大的維護，同時也提高了孩子的自信心，增長了她解決問題的能力。
有人說，好心情會讓人辦起事來事半功倍。這句話對於女孩們也非常適用。父母一句鼓勵或肯定的話，就能讓她的心情好起來，進而有更多的熱情去生活、學習，而且會更加積極主動地思考、創造，這對孩子的健康成長是非常重要的。
所以，當女兒做錯事或者不敢去做一些事情時，父母千萬不要說孩子“你真笨！”，而是應該幫助她樹立信心，找到她的優點進行表揚和肯定，然後引導女兒去克服困難，進而解決問題。
類似的話父母不能說
當女兒遇到不懂的問題時，父母這些話不要說：
“你腦子是不是出問題了，這麼容易的事情都做不來？”
“你可真夠笨的，都快趕上豬了！”
“笨蛋，沒用的東西！”
“你真是朽木不可雕也。”
“沒出息的家夥，簡直就是個廢物！”
……
父母看似不經意的話已經深深傷害了孩子的自尊，這種否定性話語會讓女孩子非常傷心。況且小孩子對很多東西不懂是再正常不過的事情了，父母為什麼要這麼苛求和詆毀自己的女兒呢？所以，父母們馬上把“你真笨”之類的語言從自己的教育“字典”中刪除吧，還原孩子一個積極、幹淨的語言環境，讓她自信、快樂地健康成長。
專家教你 女孩怎麼養
父母怎樣巧妙幫助女兒增強她的自尊心呢？
第一，允許女兒做自己的事情。
第二，珍視自己女兒的物品。
第三，在日常生活中，尋找可讚賞女兒的事情。
第四，女兒貶低自己時，父母要幹預。