第二，講究隔代教養的策略。作為全職代理家長，麵對留守的孫輩，有幾點要特別注意。一是注意寬嚴結合。孩子常年見不到父母，祖輩對孩子還疼不過來，哪還顧得上嚴要求，很容易寬厚有餘嚴厲不足。所以，祖輩一定要做到，該寬則寬，該嚴則嚴。二是注意護放結合。祖輩代養留守孫輩，當然要對孩子的身心健康多一份保護，一旦發現孩子身體或行為出現問題，要及時處理。但又不能為留守孫輩包攬一切，要放手鍛煉孩子獨立生活的能力。三是注意多陪伴孩子。缺乏父母關愛，孩子容易產生孤獨感。祖輩就要盡可能多陪伴孩子。四是增加孩子的夥伴交往。留守兒童總和老人在一起，心理狀態也會成人化。有的老人很少出門，孩子可能會形成孤獨的性格。所以，要適當引導孩子多與夥伴交往，或者把夥伴請到家裏來，或者放孩子出去找夥伴，讓孩子在與夥伴交往中鍛煉自己。
第三，不和孩子父母爭奪感情。祖輩當上了全職代理家長，衣食住行玩，吃喝拉撒睡，生活中建立的祖孫之情，當然會使孩子缺失的親情得到補償。但是，親子之情又不是祖孫之情可以替代的。所以，祖輩全職付出後，卻要不貪功，不在感情上貪戀孩子的愛，不把孩子的感情完全轉移到自己的身上來，不讓孩子疏遠了和父母的親情，不和孩子的父母爭奪孩子的感情，特別是不能讓孩子形成對父母的抱怨。為此，一要特別留意不在孩子麵前抱怨他的父母；二要留意觀察，發現孩子對父母心生抱怨的時候要及時疏導化解；三要促使孩子父母盡可能地表達對孩子的愛，比如，讓孩子的爸爸媽媽經常和孩子通通電話，發發短信。
第四，幫孩子做好心理的過渡與銜接。孩子要離開父母，和祖輩一起生活了，祖輩要當全職的代理家長了，在分開和送回的這個過渡期是非常重要的。一定要替孩子著想，從生活上和心理上，幫孩子做好銜接的心理準備，給孩子一個心理過渡期，幫孩子在生活環境轉換的過程中，比較順利地適應生活的變化。比如，父母要回來了，祖輩要提前多和孩子交流，激發孩子與父母團聚的向往之情。
最後，兩種類型代理家長都需要把握的養育原則。
第一，要愛而有度。愛過了頭就是溺愛，孩子的心靈就會在愛的汪洋中被淹溺。不要因為孩子小而滿足他一切不合理的要求。越是什麼都滿足的孩子就越沒有幸福感。我們要把疼愛孫輩跟嚴格要求結合起來，愛而有度，疼愛而不溺愛。
第二，要配合默契。比如，父母要求孩子別看電視，祖輩卻“聖旨”一道：“沒事，看！”這樣最壞事。我們應主動地跟孩子的父母配合，不倚老賣老給孩子當擋箭牌。即使當父母的確實教育上有誤，我們也該在背後指點一番，別讓他們在孩子麵前失去威信。不然，他們還怎麼當家長？
第三，要養教並重。疼愛孫輩，多是從物質需要上關心，吃啊，穿啊，玩啊，等等。這自然不錯，孩子的吃喝冷暖是得有人掛在心上。但是，我們也該多教教孩子做人的道理，讓孩子有健康的人格。養教並重，孫輩才會成才。
第四，要保持童心。孩子天性好奇，好動，好嬉戲，好野外活動，如果老年人不懂孩子的心理，不顧孩子的這些特點，孩子不是不願與老人在一起，就是扼殺孩子的童心。所以，我們帶孩子的時候，應該找回自己的童心，不妨當當“老玩童”。
第五，要架好橋梁。祖輩對孫輩的愛，不能替代親子之愛。祖輩當好代理家長，在孫輩身上自然要多費心思。但別忘了再花上一份心思，在他們親子之間架上一座情感的橋梁，一麵督促父母關愛孩子，一麵教孩子敬愛父母，通過情感橋梁，把親情還給他們幸福的一家。