孩子並沒有多麼強的時間觀念，他們往往不能按問題的豐次和事情的輕重緩急來安排時間，而是憑自己的興趣來安排時間，結果不但造成了不必要的時間浪費，而且還會影響處理許多事情。因此，在孩子不善於利用時間時，父母應該運用一定的方法幫助孩子養成合理安排時間的好習慣。
1．讓孩子正確認識時間的價值
一個孩子對時間並沒有什麼概念，也不知道時間對於他來說有什麼用處，當然，他也就不會去珍惜時間。因此，父母應該通過某些事情或是通道來告訴孩子時間是最寶貴的，不要浪費時間；還要告訴孩子時間是永遠不會停留的，應該及時抓住時間；更應該讓孩子知道，時間是神聖的，不要故意浪費時間，否則將會受到時間的懲罰。
2．讓孩子建立規律的作息時間
孩子有著非常隨意的心理，他們的自我控製能力也比較差。其實，對於孩子來說，時間是一個非常抽象的概念，所以他們一般體會不到時間的重要性。但是，父母一定要堅持讓孩子養成有規律的作息習慣。良好的作息習慣是養成時間觀念的前提。父母可以和孩子一起製定一張作息時間表，什麼時間起床，洗漱要多長時間，吃早餐要多少時間，放學後先做什麼，然後做什麼，幾點睡覺等，都可以讓孩子做出合理的安排。隻有把作息時間固定下來，形成習慣，孩子才能對時間有一個明確的認識，才能養成良好的時間觀念。
3．指導孩子合理安排做事情的順序
孩子往往分不清自己要做的事情的重要程度，他們的事情往往是由父母和老師來安排的。這是造成孩子不善於利用時間的一大原因。事實上，隻有充分認識到自己要做的事情與自己的關係，才有可能把這些事情都處理好。父母可以指導孩子每天把自己要做的事情按照重要程度和緊迫程序排列順序。
4．教孩子有效利用時間去學習
每個人都有生物規律，孩子也是如此。孩子常常會有這種感覺：在相同的時間段，心情好的時候學習效率就高，情緒不穩定的時候，學習效率就低；在一天當中，早晨和夜間學習效率高，下午和傍晚學習效率低。可見，孩子的學習往往存在一個最佳學習時機。當然，每個人的具體情況又有所不同，有些人早上學習效率高，有些人晚上學習效率高。父母可以讓孩子注意觀察自己的特點，掌握自己的最佳學習時間，然後把重要的學習內容安排到最佳時間裏去學習。
5．讓孩子擁有玩的時間
許多父母認為孩子由於作業做得太慢而沒有了玩的時間，因此就不斷地催促孩子、埋怨孩子，甚至懲罰孩子更長時間地學習。其實，孩子就是因為父母把自己的時間安排得滿滿的，完全沒有自己支配的時間，才會不珍惜時間，才會拖拖拉拉的。在這種沒有希望、沒完沒了的學習過程中，孩子的心態是消極的，沒有目標、沒有興趣，往往心煩意亂、錯誤百出，時間又拖得很長，結果造成了惡性循環。因此，父母必須給孩子一定的自由支配時間，讓孩子去做自己想做的事，注重培養孩子的學習興趣和主動性。當孩子有了學習的興趣和主動性時，就會比較願意開始較長時間的艱苦學習，學習效果也會更加理想。
6．避免不必要的幹擾
對於沒有時間觀念的孩子，父母盡量不要幹擾他的學習，孩子的書桌上盡量不放平日他最感興趣的非學習用品。家中不要有太多的噪聲，要給孩子提供一個相對安靜的學習環境。父母也不要陪讀或監督，隻需在孩子學習結束後進行檢查，一是看孩子是否按規定的時間完成作業，二是看孩子完成的作業的質量如何。如果孩子已經能夠在一定的時間內保質保量地完成學習任務，父母就應該及時給予肯定和鼓勵，當孩子沒有按規定去做時，父母則必須給予應有的懲罰。
培養孩子有禮貌的習慣
一個有禮貌的人不僅會有一個快樂的人生，並且會因為自己良好的禮儀而走向成功。一個人的禮貌，是其高尚的精神境界的體現，它來自於良好的道德品質。
讓孩子養成有禮貌的好習慣，就是在教孩子怎樣待人，怎樣跟人相處，同時還教會了孩子尊老愛幼、尊敬師長、講文明、懂禮貌、守時守信、講衛生、守秩序等多方麵的內容。人們在交往時，都渴望擁有一個良好而和諧的人際環境，都想得到別人的喜愛和尊重，而且當今社會又是一個充滿競爭與合作的時代。為此，父母應該培養孩子良好的禮儀習慣，教孩子一些建立良好人際關係的知識。
記得有一個這樣的故事。
李先生及其太太帶著他們的女兒萌萌到一個朋友家裏去做客。到了朋友家裏，朋友的妻子熱情地接待了他們，並Ⅱ誇他們的女兒漂亮懂事。此時，小姑娘並沒有對其誇獎做出什麼反應，而李太太則蹲下溫柔地問女兒：“阿姨在誇萌萌漂亮懂事，萌萌應該怎麼做啊？”聽了媽媽的話，萌萌抬起小臉，甜甜地說：“謝謝阿姨。”