3．要求孩子分擔家務活及做些力所能及的事父母應該要求孩子分擔一定的家務活，並鼓勵孩子外出做一些力所能及的事情。讓孩子分擔一定的家務活，如整理自己的床鋪、收拾好玩具、洗滌、清掃等。此外，還可以讓孩子到外麵幹一些計時工，如為街心欄杆刷油漆、到餐館幹活以及賣小禮物等。即使是那些自身經濟狀況很好的父母，也要鼓勵孩子用自己的勞動去掙錢，從小培養孩子獨立的人格。
4．父母要善用課外書籍，深化孩子的認識
孩子都喜歡聽故事，父母可以通過有關勤儉節約的故事，選讀或講述課外書籍中的兒歌、童話、名人軼事來教育孩子做事情要注意勤儉節約，讓孩子懂得一粒米、一滴水、一度電來之不易，都是人們辛勤勞動換來的，讓孩子在故事中加強認識。
5．讓孩子從小事做起
父母應該告訴孩子，在使用學習用品上要講節約，不要因為寫錯一兩個字就撕掉一大張紙，不要老是碰斷鉛筆芯。同時，要在生活細節上養成節約的習慣，如人走燈滅、一水多用、愛護衣物等。注意讓孩子在細小的事情裏養成節約的習慣，一些看似微不足道的小事，卻能在日積月累中在孩子的心靈深處埋下勤儉節約的種子。
6．讓孩子學會利用廢舊物品
廢舊物品若是善於利用，也是能“變廢為寶”的，比如：用易拉罐做個花籃，將舊涼鞋剪成拖鞋等。這樣既可培養孩子的節約習慣，又是一種手工勞動的練習。
7．讓孩子體會父母掙錢的不易
父母創造條件讓孩子了解勞動與金錢的關係還是必要的。父母應當鼓勵孩子利用假期或休息日參加公益勞動或勤工儉學，體會勞動的艱辛和父母掙錢不易。在家庭有關財務問題的討論中，父母最好也讓孩子加入進來。比如裝修房間是家裏的大事，一般要根據家庭的經濟實力設計具體方案，怎樣少花錢又能達到預定的目標往往要經過反複論證。這是一個讓孩子懂得家庭收入是有限的，而且有時必須在花費上做出取舍的道理的好辦法。在家庭經濟決策中讓孩子有機會發表自己的意見，有利於增強他們處理錢財的能力。
8．培養孩子的記賬習慣
孩子年紀小，不知道如何記賬，剛開始時，父母可以幫助孩子將未來一星期所需要的花費記錄下來，然後逐日補上額外支出的項目，慢慢養成孩子記賬的習慣。等到建立起幾次記錄後，父母可以放手讓孩子自己記賬。幾個月後，父母可以借此了解孩子的消費傾向，了解他們對金錢的價值與感受，若發現有偏差，可適時糾正。另外，記賬也可以幫助孩子培養良好的理財意識和習慣，讓他們理解花錢容易掙錢難的道理。
9．指導孩子如何用零花錢
首先，家長給孩子零花錢要有計劃，要限製數額，不要有求必應。應根據孩子年齡大小、實際用途和支配能力，定時定量給予。讀一二年級的孩子，每次可少給些，時間間隔可短些，隨著年齡增大，一次可給得稍多些，時間間隔也可長些，如每星期或每十天給一次。其次，家長要過問孩子把錢花在了什麼地方，每次給錢時，可讓孩子說說上次的零花錢用在哪裏。用得不當，應予批評，甚至暫停“援助”。有些家長要孩子記賬，過幾天查一次賬，這不失為一種好辦法。另外，家長要鼓勵孩子該用的地方要大大方方地用，能少用的就不要多用，能不用的盡可能不用。總之，要教育孩子既不亂花錢，也不要養成吝嗇的“守財奴”性格。
10．讓孩子體驗獨立消費
隻要父母放手，五六歲的孩子已能獨自進行一些小額消費，如買點零食等。讓孩子體驗獨立消費有個原則，不能讓孩子大手大腳地花錢。如一位母親聽說有親戚生病，取出錢請人轉送。女兒看到，從壓歲錢中取出百多元錢，也要表達自己的心意。孩子樂於助人應予肯定，但這樣“一擲百金”的做法令人擔心。有的父母帶孩子去兒童樂同，預先說好隻能花多少錢，要是超出數額，就要花孩子的壓歲錢。有時孩子意猶未盡，也就幹幹脆脆自己“掏腰包”了。這也是不可取的。孩子自己有錢，花錢也要學會節省。如坐公交汽車，父母身邊沒有零錢，讓孩子付，孩子也很樂意，但孩子有時卻主動要求坐沒空調的車，這就是孩子學會省錢的一種表現。對孩子來說，讓他自己體驗節約花錢，比一千遍一萬遍地說大道理，要有效得多。