“如果把重要的工作交給部下，你也許必然要做你從來沒想過的事。那就給予指點。為了使堅強的有能力的管理人員和忠實可靠的部下合為一體，作為堅實的基礎，就需要指點。在實業界獲得巨大成功的人，常常是極其優秀的教師。當優秀教師，就是要支持和鼓勵他們，耐心地、盡可能地引導學生的潛在能力。
“決定人選、完成訓練計劃之後，作為努力的成果，你的至少一部分工作將由新人去幹。能否帶來最後的成功，關鍵在於新分配的任務的整個管理係統的發展。希望你能經常通過新的情報盡早地發覺問題，及時糾正錯誤，這意味著要建立你和你的部下之間的聯絡方法。最重要的是你要有信心，相信他們能完成新的任務，並會實際上為你完成任務。你的新任務就是支持他們，使他們能夠克服困難。”
伊麗莎白臉上的表情輕鬆多了，洛克菲勒又繼續說道：“建設事業或者公司的某個部門，就像從上麵建起金字塔一樣。你是頂部的石塊，在你的下麵能夠有多少層堅實的基石，就看你選擇、訓練、依賴、監督或者晉升部下的能力了。許多經理都不理解這一點，生怕提拔部下後自己的地位受到威脅。這是最令人遺憾的。你的情況怎樣我不知道，但是我對自己的金字塔的基石是很有把握的，晚上可以安心地睡覺。
“大約在公元前2600年，埃及的斯內夫魯王第一個真正地建起了金字塔。然而，繼承他的遺誌建起理想的金字塔——吉薩金字塔的是他的兒子胡夫。希望你繼續建設你的金字塔，並且像胡夫王那樣，把它建成一個理想的金字塔。”
“如果把重要的工作交給部下，你也許必然要做你從來沒想過的事。那就給予指點。為了使堅強的有能力的管理人員和忠實可靠的部下合為一體，作為堅實的基礎，就需要指點。在實業界獲得巨大成功的人，常常是極其優秀的教師。當優秀教師，就是要支持和鼓勵他們，耐心地、盡可能地引導學生的潛在能力。
“決定人選、完成訓練計劃之後，作為努力的成果，你的至少一部分工作將由新人去幹。能否帶來最後的成功，關鍵在於新分配的任務的整個管理係統的發展。希望你能經常通過新的情報盡早地發覺問題，及時糾正錯誤，這意味著要建立你和你的部下之間的聯絡方法。最重要的是你要有信心，相信他們能完成新的任務，並會實際上為你完成任務。你的新任務就是支持他們，使他們能夠克服困難。”
伊麗莎白臉上的表情輕鬆多了，洛克菲勒又繼續說道：“建設事業或者公司的某個部門，就像從上麵建起金字塔一樣。你是頂部的石塊，在你的下麵能夠有多少層堅實的基石，就看你選擇、訓練、依賴、監督或者晉升部下的能力了。許多經理都不理解這一點，生怕提拔部下後自己的地位受到威脅。這是最令人遺憾的。你的情況怎樣我不知道，但是我對自己的金字塔的基石是很有把握的，晚上可以安心地睡覺。
“大約在公元前2600年，埃及的斯內夫魯王第一個真正地建起了金字塔。然而，繼承他的遺誌建起理想的金字塔——吉薩金字塔的是他的兒子胡夫。希望你繼續建設你的金字塔，並且像胡夫王那樣，把它建成一個理想的金字塔。”