“是不是漢人長得都是你這般模樣？”我喃喃道。
“我的模樣？”
“粉嫩得跟包子似的。”我笑了笑，“開心麼，你比我們溯昭氏所有女孩加起來還可愛。”
聞言，他小小的包子雙頰竟變成了粉色。可他還是皺了皺眉，儼然道：“這不是讚美。我不白，漢人也不白。”
“騙人，肯定是因為長得太不像漢人，所以才會被丟掉，而後被宗奉議郎和大祭司錯認為溯昭氏帶回來。”
“其實，我會被送到這裏，是因為……”
言猶未畢，夫子已清了清喉嚨，朝我們扔來眼刀數把，我們不得不停止交談。
我把書本放在桌子中央，和傅臣之共同閱讀。
這些日子，我們學的一直是“溯昭五傑”之首北翔的文賦。我一直覺得詩詞可學，文賦乏味，光看看那肥胖的段落，都可以催出我上百個嗬欠。不想傅臣之竟還聽得津津有味，不管夫子走到何處，他目光皆緊緊跟隨。
果然，相較念書，還是道術堂的課更有意%
北有瀚海
雖然猜到他很可能不通術法，但他也不問我如何作想，便胸有成竹地磨墨，蘸墨，是誰給的他這股子底氣？而且，他筆直坐著睥睨萬物的模樣，更是透露著隱隱的目中無人。
在夫子要求下，眾學生提筆寫字，他卻還跟一千年小王八似的，依然在慢吞吞地磨墨。
我猜啊，這傅臣之既然連《溯昭辭》都沒聽過，說不準連大字也不識幾個。門麵倒是繃得夠緊夠足。漢人果然與別的凡人不同，說是巧偽趨利、人麵鬼心的皮相之士，絕非書本杜撰。
不過多時，夫子已在後方歎道：“頗好，頗好。”
猜都不用猜，我也知他在對誰說話。我和學生們一起擰過頭去，看見他站在一個學生旁邊，抖了抖對方的字帖，堆了一臉菊花盛開的微笑：“這字寫得真是風雅絕倫，入木三分，老夫仿佛看見了先王西澗的影子。”
要知道，我們夫子為師有個毛病，便是從不說人好。當他說“湊合”，已是對一個學生的至高評價。因此，坐在那字帖下的孩子算是低眉倒運，又一次被他諷刺得渾身中箭。
從遠遠的地方，我都能看見紙上的字四分五落，東倒西歪，卻筆筆下手堅決果斷，跟書寫者雜草般的頭發一樣傲然挺起。
那孩子個頭高大，皮膚微黑，雙臂抱在胸`前，此刻笑得沒了眼睛，露出一口雪白大牙，一副真被大肆讚美的模樣：“不敢，不敢。”
這孩子是軍令侯的公子。
據聞出生時，父母讓他抓周，他無視了最顯眼的鋒巨霜脊，文房四侯，戎冠錦帽，越過重重阻礙，爬到椅子上抓了一顆屠龍金桃。
這屠龍金桃始產於南海島嶼，黃金色，渾身是刺，因開殼後奇臭難當，傳說把龍都從天上熏掉下來過，因此有了這麼個羞恥的名字。
當時，別人不過把這屠龍金桃當奇物送給軍令侯共賞，無人想過要打開它。可這孩子使出渾身蠻力，硬在地將之砸碎，掏出果肉，津津有味地吃起來……
軍令侯見狀，心想此生大勢去矣，痛心疾首地為他起了個別致的名字，望他能揮翰墨以奮藻，陳三皇之軌模。因此，後來任何人聽了這孩子的名字，要麼笑得前俯後仰，要麼口吐白沫——沒錯，他就叫翰墨。
正如此刻，聽到那兩個“不敢”，夫子差點氣得口吐白沫，放出了他的最終絕招：“翰墨，今天罰你抄《仳鶴集》十遍。”
翰墨笑到一半，笑不動了：“為何啊。”
“讓你抄你便抄！不為甚麼何！”
“夫子自己也說過，持之打鼓，言之有理。這不打鼓也不講理的便讓我罰抄，我堅決不從！”
夫子哭笑不得：“是‘持之有故，言之有理’！你打個甚麼鼓？連這句都能說錯，抄二十遍！”
翰墨振振有詞道：“不，我聽到的就是持之打鼓，這絕非我錯。”
兩個人正爭執得不可開交，按理說，我們應很是習慣。但不經意間，我聽見後方傳來一陣驚歎。再轉過頭去，我們桌旁不知何時已圍滿了人，他們全都在觀傅臣之寫字。
隻見傅臣之已寫了滿滿一頁楷書，字跡工整如雲，看得我一時出神，竟想到了父王的字。轉念一想，這不大對。父王雖是溯昭君王，卻也是當代書聖，我怎能拿這嫩包子與他相提並論。
那位發出驚歎的孩子是個小才子。他望著傅臣之的字，若有所思地沉默了一陣，道：“字是寫得漂亮，隻是連基本的縱水術都不會，以後的道術課該如何是好？真可惜，無法人盡其才，悉用其力。”
另一名學生道：“寫字