83.小孩子要什麼表揚
在班上名列前茅的小柯，競賽常拿獎的乖孩子，近半個月來舉止異常。正是如花的歲月，可他竟說：“活著真沒意思。”老師正在講課，可他竟對窗戶的把手產生了興趣，有一種想去摸它的強烈衝動。他哭著告訴媽媽：“媽媽，我有病！”
心理醫生後來發現，由於父母的家教太嚴，對孩子總是采取否定式的教育方式，小柯已經憋出病了！
在一間安靜的談話間裏，小柯向心理醫生袒露了心聲。
由於父親的工作調動，四個月前，小柯全家從東北搬到成都，16歲的小柯到成都的一所重點中學插班。初來乍到，他不會講四川話，身邊的朋友少了許多。倍感孤單和寂寞的小柯為了得到父母的認可，隻有在學習上加倍努力，上學期的成績在班上名列前茅。
可是這學期一開學，他就失眠，夜裏一遍遍地把房間的燈打開，看牆上時鍾的指針；老師上課時，坐在最後一排的小柯突然間對窗戶的把手發生了興趣，有一種想去摸它的衝動。為了克製這種衝動，他的理智不斷與情感交戰，老師的講課他根本沒聽進去。有好幾次小柯哭著說，“媽媽，我有病。”
最近一段時間，媽媽早晨起來時常發現兒子蜷縮在被窩裏悄悄哭泣。一個周五，小柯淩晨4點就起床，給媽媽唱了一首《舍不得走》後，出門前留下一句話：“活著真沒意思。”
為了尋找病因，醫生和小柯之間有了這樣的對話——
醫生：“你平時的成績怎麼樣？”
小柯：“還可以，上學期期末在全年級排名第六。可父母老說我能不能朝前麵衝一衝，拿個第一，將來可以讀更好的大學。”
醫生：“那你拿到過第一嗎？”
小柯：“拿過幾次。可是我拿到以後，他們會覺得很正常。”
醫生：“在你的印象中，父母有沒有因為某件事情表揚過你？”
小柯：“爸爸媽媽從來沒有表揚過我，他們隻是說我，還時常說小孩子要什麼表揚，多批評才能管教好！我隻把競賽得的特等獎和一等獎拿給他們看，而在我的抽屜裏，有一疊參加物理、化學競賽獲得的二等獎和三等獎，我都不會拿給父母看，因為他們會問我為何不拿一等獎。”
醫生：“那你為什麼不換個角度想：拿了獎總比不拿獎強？”
小柯：“我從來沒有這樣想過，父母也沒有這樣說過。”
醫生：“那你覺得生活到底有沒有意義？”
想了很久，小柯搖頭說：“沒有！”
和小柯談完話後，醫生把他的媽媽單獨請了進去。根據小柯不斷看鍾和想摸窗戶把手的異樣表現，醫生初步診斷，他患上了一種名叫強迫症的焦慮障礙。醫生稱，在對小柯的教育中，家長長期采用一種否定式的教育，基本上不表揚他。小柯的生病與家長給他的壓力過大、對他要求過高有關。有的強迫症的患者甚至會產生輕生厭世的念頭，小柯的家長應格外注意，必要時可以讓小柯住院治療。
谘詢結束後，醫生認為小柯必須吃藥才能去除腦海裏那些奇怪的想法，同時小柯與他的家人還需要接受心理治療。父母必須調整對孩子的教育方式，不要對孩子進行一味否定，否則，像小柯這樣優秀的孩子，恐怕真要毀在父母的手裏了！