85.你簡直蠢到家了
羅誌祥是一位成績較差，但體育很棒的高中生。他的中考總分僅僅三百多分，平常考試也常不及格。家長老罵他：“你簡直蠢到家了！”同學們也笑他蠢，還說他是四肢發達，頭腦簡單。這樣，日複一日，他也覺得自己又笨又蠢，有了很強的自卑心態。
在第一屆校運會100米的短跑中，他以優異的成績獲得了冠軍。晚自修上課時班主任說：“今天，全班同學的表現是無可挑剔的，運動員們的頑強拚搏精神令我很感動。特別是他——羅誌祥同學，奪得了校運會的第一個冠軍，創造了校運會100米短跑的第一個紀錄。他不僅為我們班爭得了榮譽，也給其他運動員鼓足了勇氣；他不僅是我們班的驕傲，也是實驗高中的驕傲。”正在這時，羅誌祥走進了教室，教室裏立即發出了長時間的熱烈掌聲，他的臉上一下子露出了燦爛的笑容，這是一種自信的笑。校運會後，上課時班主任和同學們都以更熱情的態度幫助他，讓他回答較為簡單的問題，即使他回答得不正確，也不去傷害他的自尊心，而是更耐心地引導他。老師在課後還給他單獨布置一些難度不大的作業，數量也不多，不讓他產生厭煩情緒。老師在批改作業時也常常給他“優”或“良”，這樣使他對學習漸漸有了興趣。開家長會時，他的家長激動地對班主任說：“這孩子，變樣了！”
在當前的家庭教育中，家長體罰孩子的現象是大大減少了，但還是經常會聽到一些家長對“不爭氣”的子女出言訓斥、嘲諷，進行一種“心罰”。殊不知，這些冷暴力對孩子稚嫩的心靈有更大的傷害。
“哀莫大過於心死。”家長用尖刻的語言奚落、諷刺、挖苦孩子，表麵上看比體罰“文明”，但它帶給孩子的傷害絕不比體罰小。從某種程度上講，可能還有過之而無不及。體罰更多傷害的是孩子的身體，而心罰更多的是傷害孩子的心靈。受心罰的孩子的自尊心很容易被摧毀，自信心被打擊，智慧被扼殺。
某中學的小範同學說，小學時的他是一個很調皮的孩子，成績不太好，很多老師不喜歡他，父母也對他不停地責罵：“簡直蠢到家了！”聽多了這樣的話，看夠了老師的白眼兒，他自己也開始厭學。上了中學，班主任張老師一句“你是一個很聰明的孩子，稍微努力一下就能考出好成績”將他從自棄的邊緣拉了回來。現在小範是班裏的學習委員、校音樂隊的隊長，學習成績也名列前茅。
熱愛孩子是父母的天職，但怎樣去愛、如何去教育卻大有講究。任何情況下，家長都不應該用諷刺、挖苦的語言和方式去傷害孩子，不應該心罰或變相心罰孩子。家教成功的父母是深悟“良言”的妙用的，他們善於觀察與揣摩子女的心態，然後選擇時機有針對性地用“良言”撫慰和溫暖孩子。當孩子受挫折時，說幾句話解圍；當孩子沮喪時，說幾句話鼓勵；當孩子疑惑時，及時用柔和的語言給他提個醒；當孩子自卑時，不忘記用他的“閃光點”燃起孩子的自信心；當孩子痛苦時，設身處地說些安慰的話。
但願天下的父母不再使用“冷暴力”心罰孩子。