豎個不斷。
人前人後的拇指立多了，不過是將來豎小拇指的前奏。等到豎小拇指時，一群人注定落得給人提鞋都嫌，別人嫌你下賤。這便叫塵埃落定處，公道在人心。
如今是該討論他們這個爛攤子的事了，這個爛攤子再不討論討論，隻怕隻有一爛到底，以爛為爛了。
“分類輔導，各個擊破。”
“各個擊破還分類？你搞錯沒得？”
他一聽此話大驚失色，他口頭常例般點頭稱是，卻別有一番滋味在心頭。那種等著看戲的念頭轉瞬間化作千般憂慮。
這樣做需要多大的精力？需要多少時間？再說把時間花在如此這般的兩個班上，想得不償失也真難。她畢竟是自己的妻子呐，妻子有難丈夫不支援還有哪個支援？到時別人哪裏是笑話他們呐，那明明是笑話我黃權路的無能來了。
有夫如是妻亦如是，那可真是婦唱夫隨，妻無教夫之過了。
他看著躊躇滿誌的樹芳，不斷地躊躇滿誌地規劃著她念念不忘的兩個爛班，長長地歎著氣：“你們準備著焦頭爛額吧？”
自打接下這兩個班，樹芳就無一日安生過，早出晚歸，披星戴月。她不隻一次說過，不爭饅頭爭口氣。
自從八月份接手以來，如今一晃快兩個月了，雖有功效但也見效甚微，離目標似乎似近猶遠，隻怕會越來越遠，漸行漸遠。
為此，她又提出了過異想天開的想法：“我們準備成立一個七人課題組。”
就你們七個？就七個從來沒有上過畢業班的神經病？他暗自大大地搖頭又搖頭，好像看到七匹瞎馬四處瞎奔，東闖一頭西踢一腳，盲目地跛行在茫無邊際的沙漠上。
“這不是在跟你談談它的可行性嗎？”
“可行可行。不過，最好是跟其他老師商量商量。”
“跟他們商量？你不是說笑吧？”
他一聽此話，也覺得自己的意見有些天真。
如今民中的高考不僅是在考學生，而且更是在考老師的鬥智鬥勇。
老師們親和的笑臉下，暗潮潛湧，如平靜的蘭河水，平靜得水麵下波濤天，人人自危，個個爭先。哪裏還會顧及別人，顧及整體。
雖然紀文歇斯底裏般叫嚷了近三年的建立團隊、團隊協作，可是終究還是一盤散沙，散兵遊勇。她常常哀歎，在知識分子中建立團隊咋就這麼難。
還真難，難得一嚷三年，聲沉校園，居然沒有擾起半點微瀾。
他苦笑道：“是啊，是啊。”
此事就此作罷，讓樹芳他們與其他畢業班老師討論，比讓他黃權路上天攬月下海捉鱉還難。盲人瞎馬還得盲人瞎馬，真是無可奈何。
這時，小明似乎也做完了作業，收拾好書本筆墨，突然蒙蒙懂懂地說：“你們的事咋個象呃難纏。唉，還是不長大的好，你們看，我們的小夥伴多開心。”
“等你長大了，你就會曉得。現在，你個小屁孩，還不懂。講了你也不懂。”樹芳道。
黃權路一想到兒子過去的情形，打趣地說：“小明，你開心過嗎？我是說真正的開心。”
第十章 論短長愁緒乍起⑵ [本章字數：2408 最新更新時間：2012-02-27 09:16:43.0]
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小明揚起小腦袋，沉吟了半晌：“說快樂有爸媽還有外公外婆和奶奶，說不不快樂嘛，就是讀書沒有半點樂趣。”
“你不想讀書，傻兒子。”樹芳逼問著，“你真的不想讀書？”
“就現在這樣堆起騾起的作業，換了我老黃，也不想讀。更何況小明？”